14．我們的衣、食、住、行無(wú)不與化學(xué)材料有關(guān)，我們生活在化學(xué)世界里．教室中的下列物品由天然材料制成的是（　�。�
A．玻璃B．鋁合金門(mén)窗C．木制桌凳D．陶瓷地板

分析 運(yùn)用材料分類(lèi)的知識(shí)，對(duì)所涉及材料進(jìn)行分類(lèi)，并判斷由天然材料制成的物品．

解答 解：材料可分為金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料，其中合成材料與天然材料相對(duì)應(yīng)；玻璃、陶瓷地板為無(wú)機(jī)非金屬材料，鋁合金為金屬材料；木材是天然纖維素，是天然纖維，為天然材料．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 天然材料與合成材料相對(duì)應(yīng)，有合成纖維、合成橡膠，與之對(duì)應(yīng)就有天然纖維、天然橡膠．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫她完成如表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰．反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
②在火焰上方罩上一個(gè)干而冷的小燒杯小燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液珠（液滴）．有水生成．
③用手輕輕觸摸燒杯．小燒杯發(fā)燙（或熱）．放出熱量．
試用分子、原子觀點(diǎn)解釋水通電分解這一變化：水是由水分子構(gòu)成的，水分子在直流電作用下，分裂成氫原子和氧原子．然后，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子，大量氫氣分子組成氫氣，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子，大量氧氣分子組成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，制取并收集較純凈的氧氣所有裝置是D、F（從A～H中選擇），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)收集氧氣比較適宜；
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E、G（從A～H中選擇），實(shí)驗(yàn)中需要控制產(chǎn)生二氧化碳速率，改進(jìn)的方法是把E裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為C（從A～H中選擇）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水，飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康，政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中”c指標(biāo)“可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到，該操作用到的儀器有①③④⑥⑦（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
A．一滴水中有1021個(gè)水分子           分子很小
B．l00mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL              分子是有間隔的
C．在花園中可聞到花的香味              分子是運(yùn)動(dòng)的
D．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮                     原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．分類(lèi)混合物常用的方法有：①沉降；②過(guò)濾；③吸附；④蒸發(fā)；⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物．a(chǎn)．食鹽和沙② （填數(shù)字序號(hào)，下同）；b．有異味和顏色的水③； c．從海水中獲取食鹽④； d．用海水制蒸餾水⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新泰天寶是櫻桃之鄉(xiāng)．櫻桃中富含的中富含的維生素A1；具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為C20H30O．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286g
B．維生素A1分子由碳元素、氫元素和氧元素組成
C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．維生素A1由20個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．草酸（C2H2O4）受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水．某同學(xué)為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出草酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑．
（2）A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體由白色變藍(lán)色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O；
B裝置中的澄清石灰水溶質(zhì)為氫氧化鈣（填名稱(chēng)），溶劑為H2O（填化學(xué)式）；
C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)的氧化劑是氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同D．中子數(shù)不同

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