【題目】實驗室中常用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣,具有反應快、操作簡便、便于收集等特點,但成本高,無法大量生產。工業(yè)生產則需考慮原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產以及對環(huán)境的影響等。下圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請根據(jù)圖示回答相關問題:

1)潔凈的空氣屬于_____________(混合物純凈物”)

2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣,原理是___________。

3)用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面, 請各寫出一點:有利的一面___________,有害的一面_____________。

【答案】混合物 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 支持燃燒(或供給呼吸)(合理即可) 引發(fā)火災(或使食物腐敗)(合理即可)

【解析】

1)潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質,屬于混合物。故填:混合物;

2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮氣,原理是利用液氮和液氧的沸點不同,將氮氣和氧氣分離。故填:液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同;

3)氧氣供給呼氣,支持燃燒,但易引起火災、金屬生銹和食物腐敗。故填:引發(fā)火災(或使食物腐敗)(合理即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中KNO3NaCl兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題。

110℃時,20gKNO3放入50g水中,形成溶液的質量為_________g

2)保持溶液的溶質質量分數(shù)不變,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的方法是_______;

3)若KNO3中含有少量NaCl,提純KNO3采取的方法是______(選填蒸發(fā)結晶降溫結晶)。

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【題目】已知A、FG是單質,BC、DE是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物,E物質很不穩(wěn)定,容易分解生成BD,它們之間的轉化關系如下圖所示。

1)寫出A、F的化學式A_________,F_________;

2E→B+D__________;D+G→C______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是有關二氧化碳的自述,請你用適當?shù)幕瘜W用語回答以下問題。

大家好,我是二氧化碳,在實驗室里常用碳酸鈣和稀鹽酸得到我,我想你們一定認識我,我存在于人體呼出的氣體中,每日與你們形影不離,我溶于水可生成碳酸,潮濕環(huán)境下與石灰?guī)r接觸可以形成美麗的溶洞。我化身為干冰,舞臺上云霧繚繞以及人工降雨都有我的功勞。對了,我還有自己的個性,能使澄清的石灰水變渾濁,這也是證明我存在的方法。

1)干冰的化學式________。

2)標出碳酸中碳元素的化合價________。

3)寫出碳酸鈣中所含的陰離子________。

4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學方程式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。

1)在檢查裝置的氣密性后,小組同學開始實驗時注入雙氧水的方法是_________(填序號),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_______。實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是________。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

2)根據(jù)______注射器內氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________

3)由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變慢,原因是________。

(拓展延伸)

同學們在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質量不同濃度的H2O2溶液,再加上等質量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖3,4.請你思考

①為保證實驗準確性,請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法?__________

②請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結論:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】珍惜生命,遠離毒品,每年6月26 日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學式為,下列關于冰毒的說法正確的是

A. 該物質中碳、氫、氮元素的質量比為10:15:1

B. 該物質是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

C. 該物質由10個碳原子,15 個氫原子和1個氮原子構成

D. 該物質充分燃燒只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】田雨馨同學在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向100gCaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或者氣體的質量如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質量與溶液的pH變化關系如圖2所示。

(1)1c點時,溶液中的溶質是____

(2)10→a段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2____(d→hh→k)段曲線表示;

(3)原溶液中CaCl2的質量分數(shù)是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作,其中會造成所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的是

A.稱量氯化鈉(10g以下用游碼)B.氯化鈉灑出

C.量水時俯視讀數(shù)D.配好的溶液裝瓶時濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、過氧化氫溶液及以下儀器:

1)若利用上述藥品和儀器在實驗室制取氧氣,所選上述儀器應為_________(填序號)還需補充的儀器有_________,制取該氣體的反應的化學方程式為________。

2)若要將藥品_________更換為_________,利用所給儀器也可以制取另一種氣體,制取該氣體時,發(fā)生裝置中先加入的藥品是_________。

3)請將下圖的裝置圖補充完整。______

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