【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經充分攪拌、過濾,得到樣品溶液.
(1)寫出反應的化學方程式:.
(2)小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產生懷疑,決定對其溶質成份進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只含氫氧化鈉
猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn),只要用反應物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
X是 | 猜想二不正確 | |
Y是 | 猜想三正確 |
他們取少量樣品溶液進行下列實驗:
(3)【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入;受該同學的啟發(fā),小組同學認為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸.
(4)【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因.
【答案】
(1)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(2)碳酸鈉溶液,無現(xiàn)象,飽和石灰水,溶液變渾濁
(3)二氧化碳
(4)稀鹽酸先與樣品中的氫氧化鈉反應
【解析】氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;加入碳酸鈉溶液后無現(xiàn)象可說明無氫氧化鈣;加飽和石灰水后有沉淀生成,可證明有碳酸鈉;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;鹽酸先與氫氧化鈉反應,后與碳酸鈉反應.
故答案為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(2)【實驗探究】碳酸鈉溶液;無現(xiàn)象;飽和石灰水;溶液變渾濁;(3)二氧化碳;(4)稀鹽酸先與樣品中的氫氧化鈉反應.
(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
【交流討論】二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈉和水,能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;
【實驗評價】稀鹽酸能和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A.向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量
B.等質量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與時間的關系
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應
D.等質量的氧化鎂和碳酸鎂固體分別跟足量的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“從生活走向化學,從化學走向社會”,請回答: 、
(1)“遙知不是雪,為有暗香來”的微觀解釋是:_____;
(2)加碘食用鹽中的“碘”指的是_____;(填物質或元素)
(3)可用于冰箱除異味的物質是______;
(4)石墨可作電極的原因是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】《中學生守則》規(guī)定:中學生嚴禁吸煙,這是因為吸煙不僅有害健康,而且容易引發(fā)火災,煙頭在火災中的“罪過”是( 。
A. 提供氧氣
B. 提供可燃物
C. 提供熱量,使可燃物的溫度達到著火點
D. 降低可燃物的溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據.請回答下列問題:
(1)依據上表數據,繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是(填A或B).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰.
其中措施正確的是( )
A.②④⑥
B.③④
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
(3)20℃時,191 g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10 g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質量為 .
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質的質量分數乙甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是 .
(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化中,屬于化學變化的是( )
A. 干冰升華 B. 酒精燃燒 C. 鐵絲彎曲 D. 西瓜榨汁
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