7．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．冰融化成水說(shuō)明分子種類(lèi)發(fā)生改變
B．濕衣服晾干說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．分離液態(tài)空氣說(shuō)明分子可以再分
D．水燒開(kāi)后易把茶壺沖起說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、冰融化成水，屬于物理變化，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、濕衣服晾干，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確．
C、分離液態(tài)空氣，屬于物理變化，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、水燒開(kāi)后易把茶壺沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，而不是分子會(huì)變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，不能經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．HCl→CuCl2B．Na2SO4→NaClC．CO→CO2D．Fe2O3→Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：：①鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），應(yīng)選用的收集裝置是D或E，高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑檢查收集到的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果它能使帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)；
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)鈱W(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變紅色．原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的稀鹽酸100g，需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL（精確到0.1mL）
（2）某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，取該固體9.3g，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸恰好至不再產(chǎn)生氣泡為止，生成氣體的質(zhì)量為2.2g，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)的生活離不開(kāi)金屬，鐵、鋁、銅、銀是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）以上金屬中導(dǎo)電性最好的是銀．
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活波，但是鋁制品具有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是4Al+3O2=2Al2O3 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）為了比較銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列各組試劑能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．
A．鐵、銀和硫酸銅溶液  B．銅、銀和氯化亞鐵溶液
C．銅、鐵和硝酸銀溶液  D．鐵、銅、銀和稀鹽酸
（4）據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．通過(guò)你日常生活中的觀(guān)察，寫(xiě)出一條防止鐵制品生銹的具體實(shí)例菜刀要保持表面潔凈干燥．
（5）保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用，其意義在于節(jié)約金屬資源 （答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)與健康的觀(guān)點(diǎn)，不正確的是（　　）
A．人體缺鐵可能引起貧血
B．瘦肉和蛋清中都富含蛋白質(zhì)
C．食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，會(huì)危害人體健康
D．油脂是人體重要的供能物質(zhì)，攝入越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案或操作，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是二氧化碳，用燃著的木條
B．通過(guò)灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
C．稀釋濃硫酸時(shí)，把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
D．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙用水濕潤(rùn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一起--分子間存在斥力
B．排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢--溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--水的比熱容比沙石的比熱容大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．幾種常見(jiàn)的氣體和空氣的性質(zhì)見(jiàn)下表，根據(jù)表、圖回答
氣體空氣CH4CO2SO2H2NH3
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度1.290.721.982.860.090.77
標(biāo)準(zhǔn)狀況下1體積水中能溶解氣體的體積0.0330.83400.018680
下列問(wèn)題：

（1）能用A裝置收集的氣體是CO2、SO2．
（2）能用B裝置收集的氣體是CH4、H2．
（3）能用C裝置收集的氣體是CH4、H2、NH3．（均填化學(xué)式）

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