實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 

(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可采用的方法是
 

(4)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有:
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于反應(yīng)需要加熱,氧氣不易溶于水;制取氧氣時,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團(tuán)去分析解答;
(3)從用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于“一變多”的反應(yīng),屬于分解反應(yīng).反應(yīng)不需加熱,氧氣的密度比空氣大去分析解答;
(4)從B裝置不用加熱,所以不用酒精燈去分析解答;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知①為試管,③為集氣瓶;故答案為:試管    集氣瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;制取氧氣時,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團(tuán).故答案為:b; 
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于“一變多”的反應(yīng),屬于分解反應(yīng).反應(yīng)不需加熱,所以裝置應(yīng)選擇B;由于氧氣的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氧氣自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有氧氣時,說明氧氣已收集滿,檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣;
故答案為:B     過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣           分解              帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明已滿;
(4)由于B裝置制氧氣,不用加熱,所以不用酒精燈;故操作簡單、安全、節(jié)能、環(huán)保;故答案為:操作簡單、安全、節(jié)能、環(huán)保.
點評:做題時注意審清題意,按要求答題,如:(1)中,要求寫出①和③儀器的名稱,而不是寫出①②的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中,不正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
 稱量NaOH
C、
熄滅酒精燈
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(2)試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能:
 

(3)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖Ⅰ、圖Ⅱ是研究燃燒的條件的裝置,試分析后填空:

圖Ⅰ實驗是利用不同物質(zhì)在
 
條件下燃燒和不燃燒,來證實可燃物燃燒所需的條件之一:溫度達(dá)到著
火點.僅用圖Ⅱ所示裝置就可以證實可燃物必須與氧氣(或空氣)接觸才能燃燒,其做法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多.請依據(jù)物質(zhì)的某種性質(zhì),將下列物質(zhì)物質(zhì)分成兩類(填化學(xué)式).稀硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸銀溶液、稀鹽酸  碳酸鈣
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)
 

(2)包括的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥的標(biāo)簽,請計算:
(1)NH4HCO3中氮、氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為:
 

(2)計算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
 
(列式并計算)
(3)200g中NH4HCO3中含氮元素的質(zhì)量是多少?
(4)多少克尿素CO(NH22中氮元素質(zhì)量與200g 碳酸氫銨NH4HCO3中氮元素質(zhì)量相當(dāng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)村在建造大棚時使用的塑料是
 
塑料,屬于
 
 材料.建造大棚的支架有的是不銹鋼,有的是鋁合金,但是鋁不耐酸和堿腐蝕,例如氫氧化鈉能與鋁反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.其中鋁元素的化合價變化是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室常用
 
 
反應(yīng)制取CO2.收集CO2的裝置是
 
,可用燃著的木條檢查是否收集滿CO2,這是利用了CO2
 
的性質(zhì).
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣:①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;②選擇A和B裝置制取并收集氧氣時,則要對A裝置進(jìn)行改進(jìn):a.增加酒精燈;b.
 
.實驗結(jié)束時,要先
 
,后停止加熱,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水是我國目前主要生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容.
項目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、臭味等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5~8.5,銅<1.0mg.L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是
 
,礦泉水的主要成分是水,請你用化學(xué)用語表示:2個水分子
 

(2)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”),自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是
 

  A.吸附     B.沉淀   C.過濾   D.蒸餾
(4)長期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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