【題目】下列做法正確的是
A. 用廢舊電池隨便丟棄 B. 碳酸氫銨化肥敞口放置
C. 高層著火后乘電梯下樓 D. 外出時(shí)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防“非典”(SARS)病毒,教室噴撒過(guò)氧乙酸溶液后,室內(nèi)充滿(mǎn)過(guò)氧乙酸氣味,這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 分子的質(zhì)量和體積都很小
B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 分子間有一定的間隔
D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)要求用化學(xué)符號(hào)填空
(1)3個(gè)鈉原子__________;
(2)4個(gè)氧離子__________;
(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________;
(4)寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是____________。
t1℃時(shí),能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液,_______(“填“能”或“不能”)。
(3)t1℃時(shí),使接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是____________________(填一種即可)。
(4)t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫到t2℃,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t2 ℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是_______________的溶液。
(2)t2 ℃時(shí),將25 g氯化鉀加入盛有50 g水的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是_______g。保持溫度不變,往該燒杯中再加入5 g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用______________的方法提純硝酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谙聢D第1個(gè)方框中畫(huà)出相應(yīng)的微粒模型,完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。
_______
(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:
上圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁。?分)
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)鉀原子 ;
②一個(gè)碳酸根離子 。
③氫氣
(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①固體俗稱(chēng)“干冰”的是 ;
②溶于水使溶液溫度顯著降低的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬的性質(zhì)。
(1)如圖1,給銅片左端加熱一段時(shí)間,銅片右端放置的紅磷發(fā)生了燃燒,說(shuō)明銅片具有的性質(zhì)是_______。
(2)如圖2,四種金屬中活動(dòng)性最弱的是_______;選擇一種能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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