（2011浙江臺州，27題）小明打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹（主要成分Fe2O3）用水很難清洗，決定運用所學(xué)知識解決這一難題，他進(jìn)行了如下活動：
①通過測試pH，尋找除銹劑，結(jié)果如下表：

物品
食用醋
洗潔精
油污凈
潔廁靈
pH
3
10
13
1
 
②將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上，進(jìn)行擦拭沖洗，鐵銹很快被清除；
③查閱資料得知，“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物。
根據(jù)上述材料，請回答：
（1）鐵銹在水中的溶解性為     （填“易容”、“可溶”或“難溶”）；
（2）上述物品中，酸性最強的是     ；
（3）如果潔廁靈中某酸的化學(xué)式為HR，該酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：            。

（1）難溶 （2）潔廁靈  （3）6HR + Fe2O3 ="====" 2FeR + 3H2O

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011浙江臺州，36題）在氧氣性質(zhì)和制取的試驗中，需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗，實驗冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克。

 

 

 

（1）計算分析：小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶，如果按實驗冊提示，他能否制得兩瓶氧氣？（氧氣密度為1.43g/升）

（2）實驗操作：

①利用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置       ；

②制氧時，小明未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有      ；

A.沒有塞緊試管塞

B.試管口沒有放棉花

C.沒有及時更換收集第二瓶

D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

③小明采用圖乙方法收集，從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶，正方于實驗桌上，發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動，其原因是         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011浙江臺州，32題）小明和同學(xué)用稀硫酸與鋅制取氫氣時，發(fā)現(xiàn)添加少量硫酸銅溶液能加快反應(yīng)。硫酸銅溶液是稀硫酸和鋅反應(yīng)的催化劑嗎？硫酸銅溶液量的多少會影響反應(yīng)速率嗎？
（1）他們先進(jìn)行如圖實驗，觀察到試管B中產(chǎn)生氣泡速度快得多，并有暗紅色固體生成。A實驗的作用是      ；他們認(rèn)為CuSO4溶液不是催化劑，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是    。
（2）在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒，倒入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸；按下表所示條件進(jìn)行實驗，并測量收集50毫升氫氣所用的時間。記錄如下：
試管
A
B
C
D
E
F
CuSO4溶液/毫升
0
0.5
1
1.5
2
4
水/毫升
4
3.5
3
V1
V2
0
收集H2所用的時間/秒
348
246
190
165
230
360
 
①試管D中加入誰的體積V1=       毫升；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011浙江臺州，21題）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩變化中屬于物理變化的是      ；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是      。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點5 水的組成 題型：填空題

（2011浙江臺州，21題）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩變化中屬于物理變化的是      ；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計算（一） 題型：計算題

（2011浙江臺州，36題）在氧氣性質(zhì)和制取的試驗中，需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗，實驗冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克。
 
（1）計算分析：小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶，如果按實驗冊提示，他能否制得兩瓶氧氣？（氧氣密度為1.43g/升）
（2）實驗操作：
①利用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置       ；
②制氧時，小明未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有      ；

A．沒有塞緊試管塞
B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶
D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③小明采用圖乙方法收集，從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶，正方于實驗桌上，發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動，其原因是        。

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