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工業(yè)純堿主要成分是無水碳酸鈉，其中還含有少量氯化鈉，為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)，某學生設計了如下圖裝置：

操作順序是：
（1）準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質量（m1g），再準確稱取一定質量純堿mg并全部放入A中；
（2）組裝全部反應裝置并檢查氣密性，關閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡為止；
（3）打開d，慢慢鼓入空氣10min；
（4）再稱干燥管的總質量為m2g．
①必須鼓入空氣的目的是______．
②不設置裝置C將使測定結果______（填偏大、偏小或不變），原因是______．
③不設置裝置B將使測定結果______（填偏大、偏小或不變），原因是______．
④Na2CO3質量分數(shù)的計算式為______．
分析整個實驗裝置不能看出，此題是通過測定堿石灰前后增重質量為二氧化碳的質量而求出反應的碳酸鈉的質量，因此空氣中的二氧化碳要除去，反應生成的二氧化碳要全部排到堿石灰裝置中．若空氣中二氧化碳不除去，也會被堿石灰吸收，造成結果偏大；若沒有濃硫酸干燥裝置，生成的二氧化碳中混有的水分也會被堿石灰吸收造成結果偏大，若不鼓入空氣，則裝置內會殘存一些生成的二氧化碳，會使測定結果偏�。畨A石灰反應前質量為m1，反應后質量為m2，故生成二氧化碳質量為m2-m1
設碳酸鈉質量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x m2-m1
106
x
=
44
m2-m1
 x=
(m2-m1)×53
22m
×100%
故答案為：①將殘留在A瓶、C試管和導管中的二氧化碳排出，使之全部被堿石灰吸收．．
②偏大；水蒸氣也被堿石灰吸收．．
③偏大； 空氣中二氧化碳也被堿石灰吸收．
④
(m2-m1)×53
22m
×100%．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最多的物質是  
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）圖中收集呼出氣體的方法是______；
（2）①根據(jù)______，判斷二氧化碳含量不同；②根據(jù)______，判斷氧氣含量不同；③根據(jù)______，判斷水蒸氣含量不同．
（3）通過上述實驗探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結論是：
①______；②______；
③______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學用以下方法探究燃燒的條件，請你幫他分析，填寫空格．該同學做了下面對比三個實驗（如圖）

（1）實驗1中的現(xiàn)象是______；
（2）實驗2中的現(xiàn)象是______；
（3）實驗3中的現(xiàn)象是______．
根據(jù)以上實驗，總結出燃燒的條件為（按實驗順序回答）：
①______；
②______；
③______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火．只見老師通過一根細長的玻璃管，對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來．同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的．為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？
同學們已經知道：可燃物的燃燒需要兩個條件①______②______；
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來．請幫助小娟同學完成下列問題：
（1）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：______．
（2）小娟同學通過查閱資料得知：
①Na2O2不僅能與CO2反應也能夠與H2O反應．
②堿石灰中的成分既能吸收水蒸氣，又能吸收二氧化碳．
她設計了如圖所示裝置，來驗證Na2O2與CO2反應生成了O2，并測定某過氧化鈉樣品中Na2O2的質量分數(shù)（雜志不參加反應）．
實驗步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性；
②向A-C裝置中加入相應的藥品，其中B裝置內加入過氧化拿樣品的質量為9.0g；
③緩慢通入CO2，充分反應后，稱得B裝置中固體藥品的質量為11.8g．
回答下列問題：
a．檢驗D裝置中收集到的氣體是氧氣的操作是______．
b．A裝置的主要作用是______．裝置A中干燥及能否使用堿石灰？______（填“能”或“不能”），原因是______
c．裝置c的作用是______
d．實驗測得該過氧化鈉樣品中Na2O2的質量分數(shù)為______．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有一包某公司生產的融雪劑，已知它由碳酸鈉、碳酸鈉鈣、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質組成．
【提出問題】該公司生產的融雪劑到底含有什么物質呢？
【查閱資料】含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時會產生黃色火焰．
【實驗探究】如表是小明設計的探究實驗，請你幫他完成．
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
①取少量融雪劑，加水溶解得無色溶液不含______．
②另取少量融雪劑，滴加稀硫酸無明顯現(xiàn)象______．
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀______．
④取融雪劑在酒精燈上灼燒______．含有氯化鈉
【反思和評價】（1）融雪劑融雪的原理是______；
（2）使用融雪劑有很多危害，例如會腐蝕道路、橋梁．請你再舉一例______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有______
實驗流程見如圖

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、______兩步操作．
（2）根據(jù)步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有______；
（3）結合（2），如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為______，化學方程式為______，則證明猜想______成立；如果溶液A無色，則證明猜想______成立．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

常生活中同學?們經常見到鐵制品生銹的現(xiàn)象，鐵生銹是鐵制品損壞的主要原因，全世界每年因生銹損壞的鋼鐵，約占世界產量的四分之一．某化學活動小組的同學們想探討鐵生銹的原因，做了如下實驗：
（1）在第Ⅰ試管中插入一根干凈鐵釘，注入蒸餾水，注意不要浸沒鐵釘．
（2）在第Ⅱ試管中插入一根干凈鐵釘，注入剛煮沸過的蒸餾水（趕走水中的空氣）至浸沒鐵釘．然后在水面上注入一層植物油．
（3）將第Ⅲ試管用酒精燈烘干，放入一根潔凈鐵釘，用橡皮塞塞緊試管口．
每天觀察、記錄實驗現(xiàn)象：試管Ⅰ中鐵釘首先生銹，試管Ⅱ、Ⅲ中鐵釘沒有多大變化．請你分析鐵釘生銹的條件是______．
結合生活經驗，想一想為了防止鐵制品生銹，應該采取什么方法？（兩種辦法即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2010年5月18日是第34個國際博物館日，我省對大冶銅綠山古銅礦遺址博物館進行了全面修繕，并將外墻全部改為銅綠色，該館現(xiàn)以全新姿容開門迎賓．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．紅星中學一化學興趣小組通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并驗證產生的氣體．請你參與探究活動：
（1）如圖1為加熱銅綠的裝置，請你指出圖中的錯誤之處______．
（2）同學們對黑色粉末的成分作了如下猜想：
猜想1：黑色粉末只有木炭粉；
猜想2：黑色粉末為木炭粉與氧化銅的混合物；
猜想3：黑色粉末只有氧化銅．
（3）小芳同學直接否定了猜想1和猜想2，你認為她否定猜想1的理由是______；否定猜想2的理由是______．
（4）小王查閱資料知：木炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中木炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸，而氧化銅與稀酸反應，且溶液變?yōu)樗{色．
（5）她設計實驗方案驗證猜想3，步驟為：取少量黑色固體粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到______，由此她認為猜想3正確．
（6）若用如圖2裝置驗證兩種氣體生成物，應將混合氣體先通過______裝置（填A或B），反之會有何影響？______．
（7）氣體通過A時，應從______端進入（填a或b）；B中產生的現(xiàn)象是______．

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