【題目】中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

(1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途 _______________________。

(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與________ 反應(yīng)生成CO。

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是 ________________________

(4)從表中數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有 _______________。

【答案】 工業(yè)煉鐵 二氧化碳與水生成了碳酸 與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產(chǎn)生的二氧化碳少,對(duì)環(huán)境的影響。ê侠砑纯桑

【解析】(1)根據(jù)CO具有還原性,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,進(jìn)行分析就;

(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答;

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,甲烷產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量少,放出的熱量高進(jìn)行分析解答。

解:(1)CO具有還原性,在工業(yè)上可利用其還原性,可用于冶煉金屬;
(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO;
(3) 將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是二氧化碳與水生成了碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅;

(4)從表中數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有:與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產(chǎn)生的二氧化碳少,對(duì)環(huán)境的影響小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.

請(qǐng)回答下列問題:A裝置中的試劑是(寫名稱)__;B裝置中的試劑是足量的氫氧化鈉溶液;其目的是__;C裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式是__;證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入(填“a”或“b”)。

先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱,再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

④目的是________________。

實(shí)驗(yàn)完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用計(jì)算式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.CO2 B.KOH C.KMnO4 D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

①2個(gè)鋁原子____; ②銨根離子____;

③氯化亞鐵____;

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答:

④B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③氧化物)。

⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_________

⑦此反應(yīng)是否___(填是或否)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

B. 乙物質(zhì)一定是催化劑

C. 質(zhì)量守恒體現(xiàn)在數(shù)值上的關(guān)系:4+1=5

D. 反應(yīng)中甲、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A、鐵鑄成鍋 B、葡萄釀成酒 C、木柴燃燒 D、面包發(fā)霉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn):

(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)X=,實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時(shí)成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量(填序號(hào)),向試管Ⅱ中加入少量(填序號(hào)),做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A.硫酸銅B.氯化鈉C.硫酸鈉D.濃鹽酸

(4)通過(3)中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),曉楠誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生!為了解該異常操作中產(chǎn)生的氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想:Ⅰ氧氣;Ⅱ氫氣;Ⅲ二氧化硫

同學(xué)們一致認(rèn)為猜想Ⅲ是錯(cuò)誤的,理由是_________________________________________;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)當(dāng)先_____________________,然后利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)反應(yīng)一段時(shí)間后,將產(chǎn)生的氣體通過管口a收集起來,發(fā)現(xiàn)該氣體不能供給呼吸,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤。

(2)①用圖乙所示的裝置干燥從管口a導(dǎo)出來的氣體時(shí),應(yīng)將管口a與b端管口連接,通入裝有_____________的集氣瓶中。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃得到的干燥氣體,通過對(duì)現(xiàn)象的分析得出猜想Ⅱ正確。

【得出結(jié)論】

(1)通過查閱資料得知:鋁、水和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________。

(2)鋁是一種性質(zhì)特殊的金屬,它可以同時(shí)和酸、堿反應(yīng)放出氫氣。

【交流討論】

有同學(xué)認(rèn)為,曉楠的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺:(1)她應(yīng)該在點(diǎn)燃?xì)怏w之前______________________;

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,她應(yīng)該_________________________________________。

【反思提升】

(1)_______________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全。

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