17．淡化海水可采用膜分離技術（如圖），水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進入左側的池子，從而得到淡水．以下分析中不正確的是（　�。�
A．這種膜可用濾紙代替B．左側池中的淡水屬于軟水
C．右側池中溶質的質量不變D．右側池中海水的溶質質量分數(shù)增大

分析 A、根據(jù)濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過但不能阻止可溶性的固體顆粒通過分析；
B、根據(jù)軟水含有較少的鈣、鎂離子等分析；
C、根據(jù)溶質不能透過淡化膜，質量不變分析；
D、根據(jù)溶質質量不變，溶液質量減小，溶質質量分數(shù)增大分析．

解答 解：A、濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過但不能阻止可溶性的固體顆粒通過，故A說法不正確；
B、通過分析水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池，因而海水中的各種離子不能透過淡化膜從而得到淡水屬于軟水，故B說法正確；
C、加壓后，溶質不能透過淡化膜，因而右側溶質質量不變，故C說法正確；
D、加壓后，溶質不能透過淡化膜，溶質質量不變，溶劑質量減少，因而溶質質量分數(shù)增大，故D說法正確；
故選項為；A．

點評 本題難度不大，理解題意（加壓后海水中的溶劑分子可以通過半透膜，而溶質分子很難透過）、加壓后溶液組成的改變是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關水的認識中錯誤的是（　　）
A．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
B．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象表示的內容不正確的是（　�。�
A．
向一定量的大理石中加入足量稀鹽酸
B．
碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒
C．
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液
D．
將1g硫酸鈉加入一定量的水中做電解水實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列家庭小實驗中，不能成功的是（　�。�
A．用食鹽水除水瓶中的水垢
B．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D．用點燃的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖1所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）要糾正A裝置中的錯誤，應調節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕：a．
（3）當實驗室中用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，儀器①的作用是向錐形瓶中加入過氧化氫溶液（寫一點即可）．
（4）用裝置C制取CO2氣體，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止．
（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應從改正后的圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是D或F（填序號）．
（6）若用如圖2所示裝置采用排空氣法收集氧氣，氣體應從a端導入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．欲除去下列物質中的雜質，所采用的方法正確的是（　�。�
物質雜質試劑或方法
AMnO2KCl加適量的水溶解、過濾
BCuOZn加足量稀H2SO4，過濾
CFeCl3溶液CuCl2加過量的鐵粉，過濾
DKOH溶液K2CO3加過量的Ba（OH）2溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質量比為102：7：48；
（2）62.8g黃曲霉素B2中含有19.2g氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
  點燃酒精燈		B．
    干燥氧氣		C．
     檢查氣密性		D．
  測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列食物中，主要為人體提供糖類的是（　�。�
A．
蔬菜		B．
牛奶
C．
面包		D．
羊肉

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