【題目】實驗室有兩瓶丟失標簽的試劑，分別是鐵粉和鋅粉。帥帥將等質(zhì)量的兩種粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應。他將產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關系用圖表示出來。請回答下列問題：

（1）a表示的物質(zhì)是_____（填化學式），原因是：_____。

（2）在反應中消耗硫酸質(zhì)量的大小關系：Zn_____Fe（填<、>、=）。

【答案】Zn Zn的活動性比Fe強，和硫酸反應速率快，所用時間短 ＜

【解析】

（1）在金屬活動性順序里，Zn位于Fe之前，Zn的活動性比Fe強，Zn和稀硫酸反應速率快，所用時間短，故a物質(zhì)是Zn，原因是：Zn的活動性比Fe強，和硫酸反應速率快，所用時間短；

（2）設所取Zn和Fe的質(zhì)量為m，Zn在反應中消耗硫酸的質(zhì)量為x，Fe在反應中消耗硫酸的質(zhì)量為y

x=98m/65 y=98m/56

故鋅消耗硫酸的質(zhì)量小于鐵消耗硫酸的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里久置的銅制燃燒匙表面生銹了，同學們展開如下探究活動。

[查閱資料]銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]

[提出問題]銅銹蝕的條件有哪些？

[提出猜想]猜想一：銅生銹可能需要接觸水；

猜想二：銅生銹可能需要接觸氧氣；

猜想三：銅生銹可能需要接觸氮氣；

猜想四：銅生銹可能還需要接觸_____。

[討論交流]依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的思想，可知猜想_____是錯誤的。

[設計實驗]將銅片用砂紙打磨光亮，分別置于如下圖所示的試管中。一個月后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三支試管里的銅片都未生銹，D試管里的銅片生銹了。

[實驗分析]（1）通過A組和D組實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

（2）通過_____實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與氧氣接觸；

（3）通過_____實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

[實驗結(jié)論]銅生銹需要銅同時接觸_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）為原料。根據(jù)題中信息，下列有關說法正確的是（ ）

A.FeTiO3中Ti元素的化合價為+3

B.鈦原子的中子數(shù)為22

C.相對原子質(zhì)量為47.87g

D.鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。

（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”中金屬活動性最強的是_____。

（2）活動性不同的金屬冶煉方法不同，銅、鐵可用還原法冶煉。高爐煉鐵所用的原料有鐵礦石、石灰石、_____和熱空氣。鋁用電解氧化鋁的方法冶煉，冶煉時要用到冰晶石。硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在高溫下反應生成冰晶石（Na3AlF6），同時得到硫酸鈉，寫出此反應的化學方程式_____。

（3）不同的金屬耐腐蝕性不同。通常鐵制品易腐蝕的原因是_____。下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____（填字母序號）。

A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 部分浸入食鹽水 D 保持表面干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的同種單質(zhì)

B.水和雙氧水化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

C.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素

D.置換反應有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水、能源是人類賴以生存的自然資源。

（1）氫氣是最理想的能源，工業(yè)上常用A、B兩種物質(zhì)制取氫氣的微觀示意圖如下。

寫出工業(yè)上制取氫氣的化學方反應程式是__________。

（2）生活中可用_____________的方法降低水的硬度。

（3）下圖是電解水的簡易實驗裝置，玻璃管a中收集到的氣體是________。電解水實驗的結(jié)論是_____________。

（4）沒有水就沒有生命。“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)關系如圖所示，下列有關說法不正確的是( )

A.丙可能是該反應的催化劑

B.x的值是7

C.丁一定是生成物

D.參加反應的甲和乙質(zhì)量比為14 : 26

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關。請回答下列問題：

（1）請用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮氣四種物質(zhì)的化學式填空：

①可用來做干燥劑的是_____。

②可用于食品包裝袋中作保護氣的是_____。

③可用作調(diào)味品的是_____。

④可用于改良酸性土壤的堿是_____。

（2）稀硫酸可除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），請寫出其發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）醫(yī)生給胃酸（主要成分是鹽酸）過多的病人所開處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，請用化學方程式表示其治療原理_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌化妝品中含有一種含鈣的化合物添加劑，同學們對這種添加劑產(chǎn)生了興趣,并對其成分進行了如下探究:

[查閱資料]①碳酸鈣、過氧化鈣、氯化鈣在某些方面可用作添加劑。

②過氧化鈣（CaO2）是一種白色粉末，微溶于水，易溶于稀鹽酸，且發(fā)生反應得到過氧化氫和氯化鈣。

[提出問題]化妝品中添加劑的成分是什么?

[進行猜想]猜想1.碳酸鈣;猜想2.過氧化鈣;猜想3.氯化鈣。

[實驗探究]如圖所示（試劑足量）的裝置氣密性良好，先通入氮氣，再加熱銅網(wǎng)至紅熱，然后緩慢滴人過量稀鹽酸,通入氮氣至冷卻,觀察現(xiàn)象。

[實驗現(xiàn)象]A中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,C中觀察到的現(xiàn)象是_____。

[實驗結(jié)論]猜想2正確。

[實驗拓展]

（1）A中的MnO2在反應前后_____一定都不改變。

（2）樣品完全反應后，繼續(xù)緩慢通人N2的目的是_____。

（3）寫出過氧化鈣與稀鹽酸反應的化學方程式:_____。

（4）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.6g,樣品中過氧化鈣的質(zhì)量為_____g。

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