2.某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件.
(1)實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氦氣,若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表.
步驟操作現(xiàn)象
 點燃酒精燈加熱無 現(xiàn)  象
 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫/
 打開K,向球形管中通入氧氣無 現(xiàn) 象
 點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁
通過該實驗可得的結(jié)論是可燃物燃燒的兩個條件是:與氧氣接觸、溫度達到著火點;
(2)裝置C在步驟②中的作用是防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂;D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件并結(jié)合實驗設(shè)計分析解答;①根據(jù)“設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣”,點燃酒精燈無現(xiàn)象;②蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫,觀察木炭是否燃燒,澄清石灰水是否渾濁,可推測結(jié)論;③利用A裝置制取氧氣,通入平行玻璃管,再觀察現(xiàn)象;④點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣,再觀察現(xiàn)象,通過實驗對比推導(dǎo)結(jié)論;
(2根據(jù))裝置C在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”時能起到防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管的作用,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)①已知“設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣”,點燃酒精燈;觀察木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,則說明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒;②通入氧氣前要熄滅酒精燈,使儀器恢復(fù)常溫,以防球形管炸裂;③利用A裝置制取氧氣,通入平行玻璃管,再觀察現(xiàn)象:木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁;④點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣,再觀察現(xiàn)象:木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁;通過實驗可知:可燃物燃燒的兩個條件是:與氧氣接觸、溫度達到著火點;
(2)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中能起到防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂的作用;
D中的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)

步驟操作現(xiàn)象
點燃酒精燈加熱無現(xiàn)象
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫無現(xiàn)象
打開K,向球形管中通入氧氣無現(xiàn)象
點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁
可燃物燃燒的兩個條件是:與氧氣接觸、溫度達到著火點;
(2)防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 掌握可燃物燃燒一般需要同時滿足的兩個條件:與氧氣充分接觸;溫度達到著火點,并能結(jié)合實驗進行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D、E屬于BD種元素的粒子.
(2)A、B、C、D、E五種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABE(填序號).
(3)能與E相互作用形成化合物的是B(填序號).

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13.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請回答下列問題:
(1)①從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的.
②從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
③從資源角度看:水是生命之源,如圖甲是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是ABC.
A.利用圖甲裝置能把硬水變?yōu)檐浰           .通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)      
C.利用圖甲裝置能對水殺菌消毒.
④從變化角度看:水通過電分解生成最理想的能源氫氣;電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體可能是10或2.5mL
(2)水是很好的溶劑.如圖乙是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,回答下列問題:
①t1℃時,兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀.
②t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較多的是硝酸鉀的溶液.
③t2℃時,將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,保持溫度不變,往燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”)
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.西瓜B.鯽魚C.花生油D.馬鈴薯

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17.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)乙圖中觀察到蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì).

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7.如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題.

(1)在元素周期表中,同一族的元素(同一列的元素)具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是①④(填序號).
①He和Ar          ②He和Mg          ③Al和Si          ④F和Cl
(2)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右由1遞增到8.

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14.正確理解化學(xué)基本概念和原理對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要,下列對化學(xué)概念和原理的理解正確的是( 。
A.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.復(fù)分解反應(yīng)要發(fā)生必須生成水、氣體或沉淀
D.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)
Ⅰ.(1)食醋是生活中的必需食品.
①食醋中含有乙酸(CH3COOH),乙酸由三種元素組成,它屬于有機化合物(填“無機化合物”或“有機化合物”).
②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:4(填最簡整數(shù)比).
③乙酸中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫(填元素名稱).
④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋,需水的質(zhì)量為200kg.該實驗過程中不需要用到的儀器是C
A.璃棒        B.燒杯          C.漏斗        D.量筒
(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是健康的基本保證.
①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類.
②臨近中考,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項食物D
A.炒雞蛋        B.煎豆腐       C.清蒸魚       D.炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,維持生命活動.請寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
Ⅱ.揚州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重,我國規(guī)定水質(zhì)必須達到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水.
(1)將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為硬水(填“硬水”或“軟水”),硬水和軟水的主要區(qū)別是可溶性鈣鎂化合物不同.
(2)請從微觀的角度分析:電解水時,水分解過程中發(fā)生改變的是水分子,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
Ⅲ.化學(xué)可以變廢為寶好處多.
(1)廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe等;b、塑料聚合物;c、陶瓷和玻璃纖維.
其中屬于無機材料的是ac,(填字母序號,下同)屬于合成材料的是b;
②用溶蝕法回收PCB中的Cu,原理如下:
a.溶蝕:將Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl;
b.再生:將O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2和H2O;
c.置換:在再生液中加入鐵粉,得到Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(2)下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b (填序號)
a.廢紙        b.果皮         c.易拉罐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)甲是一種重要的化工原料,在點燃條件下可以和乙反應(yīng)生成丙和丁.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(  )
A.甲、丙、丁都是氧化物B.反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)是吸收熱量的反應(yīng)D.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比是7:9

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