【題目】今年新型冠狀病毒疫情肆虐全球，我國(guó)在抗擊疫情方面充分體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，通過(guò)全國(guó)人民共同努力有效控制住了疫情的發(fā)展。

（1）疫情期間，某食品公司向醫(yī)院捐贈(zèng)了一批“即熱米飯”，該“即熱米飯”用生石灰和水的反應(yīng)作為熱源，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式_____，在飲食搭配中一定要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，該“即熱米飯”料包中含有米飯、胡蘿卜、牛肉、青菜等，其中主要含蛋白質(zhì)的是_____。

（2）在日常生活中要養(yǎng)成良好的生活方式，勤洗手能有效保護(hù)自己，減少病毒和細(xì)菌的入侵，下列可用于手部消毒的物質(zhì)為_____。

A 濃硫酸

B 酒精

C 潔廁靈

D 84消毒液

【答案】 牛肉 B

【解析】

（

（1）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出大量的熱；米飯富含糖類、胡蘿卜和青菜富含維生素、牛肉富含蛋白質(zhì)；故填：；牛肉。

（2）濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，潔廁靈的主要成分是鹽酸，具有腐蝕性，84消毒液也具有腐蝕性，均不能用于手部消毒；酒精可以用于手部消毒；故填：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有五瓶失去標(biāo)簽的溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。

（1）根據(jù)溶液顏色即可鑒別出CuSO4溶液。分別取少量四種無(wú)色溶液于四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是_________________。

（2）分別取少量剩余的兩種溶液于兩支試管中,再分別滴加氯化鋇溶液,其中一支產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過(guò)濾,得到無(wú)色濾液。取少量無(wú)色濾液滴加Na2SO4溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象;另取少量無(wú)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí)，一定有明顯現(xiàn)象的是_________________（填字母）。

a.無(wú)色酚酞溶液

b. CuO

c. Ba（OH）2溶液

d. AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量.下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢(shì)一致的是( )

選項(xiàng)

固體

溶液

y軸含義

A

二氧化錳

過(guò)氧化氫溶液

溶液中氫元素的質(zhì)量

B

銅粉和鋅粉

稀硫酸

固體質(zhì)量

C

氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物

稀鹽酸

溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))

稀鹽酸

固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液的pHB.檢驗(yàn)O2是否集滿

C.傾倒液體D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俊偉同學(xué)取出51.8g某硫酸鎂溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）B點(diǎn)時(shí)，溶液的pH_____7（填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）計(jì)算A點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》5月1日正式施行，全面推行生活垃圾分類。生活垃圾分為四大類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

表1 2019年北京市某轉(zhuǎn)運(yùn)站生活垃圾組成的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

廚余

紙類

塑料

玻璃

金屬

木竹

磚瓦

紡織類

灰土類

39-53

17-24

18-26

0.9-1.9

0.1-0.3

1.7-6.1

0.8-2

1.1-4.4

1-4.9

截止至2019末，北京常住人口2100萬(wàn)，每人每天可產(chǎn)生垃圾1.3kg，每天產(chǎn)生垃圾總量2.77萬(wàn)噸。北京市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)庫(kù)容趨于飽和，面對(duì)緊迫形勢(shì)，開(kāi)展垃圾分類、垃圾減量勢(shì)在必行。垃圾分類既可以改善生活環(huán)境又有利于資源循環(huán)利用。目前全球垃圾處理基本就是三個(gè)渠道：填埋、焚燒、堆肥。填埋可分為衛(wèi)生和不衛(wèi)生填埋。焚燒是最易引起民眾反感的處理方法，但實(shí)際并非如此。焚燒是垃圾處理中實(shí)現(xiàn)三化最


好的方法，即：無(wú)害化、減量化、資源化，垃圾焚燒將成為未來(lái)生活垃圾處理的主流方式。圖1是2009-2017年我國(guó)生活垃圾無(wú)害化處理量結(jié)構(gòu)分布情況。讓我們大家都攜起手來(lái)，共同參與垃圾分類，一起來(lái)建設(shè)綠色美好的家園！

（1）垃圾分類的目的是___。

（2）下列垃圾歸類不合理的是__ 。

A

B

C

D

垃圾

廢易拉罐

廢塑料瓶

廢熒光燈管

茶葉渣

垃 圾

分 類




（3）由表1可知，該轉(zhuǎn)運(yùn)站生活垃圾中數(shù)量最多的是_____。

（4）從圖1中信息可知2009-2017年_____處理量明顯升高。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 垃圾焚燒產(chǎn)生大量污染空氣的物質(zhì)，故不宜采用此方法

B 將垃圾分類回收是垃圾處理的發(fā)展方向

C 垃圾處理常用的方法是填埋、焚燒、堆肥

D 焚燒垃圾實(shí)現(xiàn)了垃圾處理的無(wú)害化、減量化、資源化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 蘋(píng)果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強(qiáng)

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________b________；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________，收集該氣體時(shí)選用的裝置是_____（填“C”、“D”或“E”）；

（3）若用B、E組合可以制取和收集CO2，此時(shí)在錐形瓶中事先放進(jìn)的固體藥品是_______；

（4）F可以代替C、D、E收集氣體。欲收集具有下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置F？

①收集密度比空氣大的氣體：進(jìn)氣口為_______（填“c”或“d”下同）；

②收集難溶于水的氣體：瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿水，進(jìn)氣口為_______。

（5）NH3極易溶于水形成氨水，氨水可用作氮肥。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）與熟石灰（固體）混合物的方法來(lái)制取，此時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填“A”或“B”），收集裝置是______（填“C”、“D”或“E”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。

（1）實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳，然后再加熱；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的紅色物質(zhì)逐漸變?yōu)?/span>_____色，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)尾氣進(jìn)行處理，利用支架調(diào)節(jié)酒精燈的高度，用酒精燈火焰的_____點(diǎn)燃。

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們總結(jié)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案