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【題目】（6分）（1）為了減少“溫室效應”帶來的負面影響。法國化學家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反應。該反應是使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應的化學方程式： _ _。

（2）配平下列化學方程式： _FeS2 +_ _ O2 _Fe 2O3 + _SO2

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式：_ __ _

【答案】（1）CO2 + 4H2催化劑CH4 + 2H2O

（2）4 11 2 8 （3）2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，該反應的化學方程式：CO2 + 4H2催化劑CH4 + 2H2O

（2）化學方程式的配平方法：待定系數(shù)法，假定方程式中較為復雜的一種物質的化學式的系數(shù)為1，先配平其它原子的個數(shù)，最后配平氧原子的個數(shù)，最終結果為：4 11 2 8

（3）根據(jù)微觀示意圖，可看出該反應是一個分解反應，并且生成兩種單質，故符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中，下列做法正確的是（ ）

A．電視機著火時用水澆滅

B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

C．進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗

D．焚燒廢棄塑料解決“白色垃圾”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質量不同

B．分子是化學變化中的最小粒子

C．氧化物一定含有氧元素

D．帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應就是氧化還原反應。例：2Na ＋Cl2 == 2NaCl，反應前后，Na、Cl的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應。根據(jù)化合價是否變化分析，下列反應屬于氧化還原反應的是

A．3H2 + N2==2NH3

B．CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑

C．CaO+H2OCa（OH）2

D．3NO2 + H2O ===2HNO3 +NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）相對原子質量為20.18的元素，其元素名稱為 ；

（2）13號元素中在化學反應容易子失去___________個電子；

（3）表中第2周期共有 種金屬元素，該周期元素原子的核外 數(shù)相同。

（4）畫出表中Z原子結構示意圖 ；

（5）由7號元素和12號元素組成化合物的化學式為________________。

（6）X3— 的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號是__ __。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

A B C D

（1）先用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法為__________________________

（2）C圖中木炭自上而下_______________（填“緩慢”或“迅速”）伸入到集氣瓶

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學符號表達式是_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列物質的序號填空：

①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰

（1）可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ；

（2）用來制干電池電極的是 ；

（3）密度最小的氣體是 ；

（4）會形成酸雨的是 ；

（5）易引起“白色污染”的是 ；

（6）與硫酸銅等配制波爾多液的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（共13分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．

假設此實驗能按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為 。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為其原因可能是 、 。(寫2點)

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗能否成功？為什么？ 。

（4）用小強設計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________ ________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為______ 。

（5）圖2的設計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_________________________。

（6）若按小強的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如_____ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ 。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是 ，寫出反應的文字（或符號）表達式： 。

（3）當用B裝置制取氧氣時，反應文字表達式為_____________________。儀器②的作用是 。

（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式： 。

（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。根據(jù)以上信息，實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置，收集氫氣可以用上圖的_________裝置。

（6）右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從_________導管通入。如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從_________導管通入。

（7）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積

可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗_________（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結果仍然偏大，其原因是_________。

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