【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如右圖)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。

(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:_______________。

(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】氧化鎂為白色固體;鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

_______________________

【反思與交流】氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________;

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________________ ;

同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):_______________________。

【答案】(1)2Mg+O22MgO (2)大量的白煙彌漫到窒氣中,使得生成物收集不全

(3)【實(shí)驗(yàn)探究】收集產(chǎn)物中的黃色固體放人試管中,加入適量的水,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙;有刺激性氣味的氣體生成,試紙由紅色變藍(lán)色;得到結(jié)論:黃色固體是Mg3N2

【反思與交流】-3 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑 燃燒不一定需要有氧氣參加

【解析】(1)鎂條燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO (2)鎂條燃燒后收集到的產(chǎn)物質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:大量的白煙彌漫到空氣中,使得生成物收集不全。(3)【實(shí)驗(yàn)探究】收集產(chǎn)物中的黃色固體放人試管中,加入適量的水,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙;有刺激性氣味的氣體生成,試紙由紅色變藍(lán)色;得到結(jié)論:黃色固體是Mg3N2。

【反思與交流】化合物各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。燃燒不一定需要有氧氣參加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰 B.酒精揮發(fā) C.花香四溢 D.食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t2時(shí),將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是__________ (填ab)。

(2)M點(diǎn)的含義______________。

(3)向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出.你認(rèn)為全部溶解的原因是________________。

(4)將t2等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1時(shí),所得溶液的有關(guān)說法正確的是___________(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下面四個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析:

分解反應(yīng):2KMnO4K2MrO4+MnO2+ O2 置換反應(yīng):2CuO+C2Cu+CO2

復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 化合反應(yīng):2H2+O22H2O

請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:

元素的種類;原子的種類;原子的個(gè)數(shù);分子的種類; 物質(zhì)的組成(或結(jié)構(gòu));

質(zhì)的總質(zhì)量;元素的化合價(jià)

在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是______;可能發(fā)生變化的是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化鉛(PbO2)是生產(chǎn)汽車蓄電池的電極材料,其中鉛元素的化合價(jià)是(

A.+1 B.+2 C.+4 D.﹣4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用金屬鋁的元素符號(hào)是

A.Ag B.Cl C.Al D.AL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

【實(shí)驗(yàn)回顧】18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)璧上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________(填化學(xué)式),通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是____________________。

【實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:

實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn)

如右圖所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是________,證明該氣體為_______。

實(shí)驗(yàn)2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(l)指出圖中儀器的名稱:D______。

(2)利用上述儀器和藥品制取少量氧氣,其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體,你選擇的儀器有_____(填序號(hào)),藥品是_____。該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點(diǎn)火,順利完成上述實(shí)驗(yàn)。

(4)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)(%)

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)(%)

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

分析表中信息,完成下列問題:

在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣” 的體積分?jǐn)?shù)約為________;

你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,讀識(shí)如圖并判斷,下面推理合理的是(

反應(yīng)速率:Mg>Fe>Zn 反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn

反應(yīng)后溶液質(zhì)量:Mg=Fe=Zn 反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):Mg<Fe<Zn.

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應(yīng))

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應(yīng))

同學(xué)們開展了下列探究活動(dòng):

【提出問題】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想假設(shè)】.NaOH 和Na2CO3;

.只有 Na2CO3;

._____________________;

._____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應(yīng)后所得溶液按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測出相關(guān)數(shù)據(jù):

小資料: 碳酸鹽一般不易溶于水, CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水, Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結(jié)論】根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分并計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量, 將結(jié)

果填入下表:

溶質(zhì)的化學(xué)式

溶質(zhì)的質(zhì)量/g

填表說明: 不寫計(jì)算過程, 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。

如果溶質(zhì)的成分只有一種,請(qǐng)?zhí)顚懺诘谝恍;如果溶質(zhì)的成分有兩種,請(qǐng)分別在兩行中各填寫一種物質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案