2.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置及收集裝置是BC (填字母序號(hào)).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒(méi)有噴濕的部分仍為紫色.原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置及收集裝置是BC;
(3)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒(méi)有噴濕的部分仍為紫色,原因是:H2O+CO2=H2CO3
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)BC;
(3)紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒(méi)有噴濕的部分仍為紫色;H2O+CO2=H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿
B.
取用藥品
C.
稱(chēng)取NaCI
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有5種含釕(Ru)元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4.回答下列問(wèn)題:
(1)已知一個(gè)釕原子的質(zhì)量為akg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為bkg,則釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$;
(2)上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)共有4種;
(3)從物質(zhì)分類(lèi)角度來(lái)看,K2RuO4屬于AD(填選項(xiàng));
A.化合物       B.氧化物       C.堿       D.鹽
(4)CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)可得到Ru.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2016同學(xué)們參加完棗莊市實(shí)驗(yàn)操作考試后,某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖A裝置中儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖B(填序號(hào))發(fā)生裝置.
(3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖C收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)圖中?儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止水倒流炸裂試管,若用D裝置進(jìn)行排水法收集O2,可先在D裝置中裝滿水,然后將O2從D裝置的b導(dǎo)管口通入;
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH═2H2O+Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有一組物質(zhì):鹽水,汽水,碘酒,下列物質(zhì)中不能跟它們歸為同一類(lèi)的是( 。
A.泥水B.糖水C.雪碧D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究影響固體溶解性的因素,小明利用硝酸鉀固體,設(shè)計(jì)了如表所示實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2
 水的質(zhì)量(g) 10 10
 硝酸鉀的質(zhì)量(g) 10 10
 溫度(℃) 20 60
 溶解的硝酸鉀質(zhì)量(g) 3.16 10
(1)分析表,小明實(shí)驗(yàn)中建立的假設(shè)為:溫度是影響固體溶解性的因素;
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中,你是如何判斷它達(dá)到了飽和:充分的攪拌后,燒杯底部仍然有不溶解的硝酸鉀晶體存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象或做法.
(1)洗潔精易去除餐具上的油污.洗滌劑具有乳化作用.
(2)用汽油洗去衣服上的油污汽油溶解油污形成溶液.
(3)鐵器為什么不能盛裝波爾多液鐵能與硫酸銅反應(yīng).
(4))把煤加工成蜂窩煤更易燃燒.增大了可燃物與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟有:①檢查裝置的氣密性②按要求安裝好儀器③向長(zhǎng)頸漏斗中注入液體反應(yīng)物④向反應(yīng)容器中放入幾小塊固體反應(yīng)物⑤收集氣體(  )
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤

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