小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)…．”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近．你覺得這種氣體應(yīng)該是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．一氧化碳D．二氧化碳
她營造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，是因?yàn)槎趸嫉墓腆w干冰，可以進(jìn)行人工降雨和制造舞臺(tái)云霧，也可以做制冷劑；她奮不顧身撲向烈火，是因?yàn)槎趸技炔荒苋紵膊荒苤С秩紵虼硕趸寄軌驕缁�；她帶給大地勃勃生機(jī)，是二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．
故選D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)…．”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近．你覺得這種氣體應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆重慶市大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……�！苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是                                                         （   ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……。”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是（   ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……�！苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是                                                          （    ）

A．氧氣     B．氮?dú)?    C．一氧化碳    D．二氧化碳

 

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