13.①在橫線上寫出圖中儀器的名稱:

酒精燈鑷子燃燒匙藥匙鐵架臺膠頭滴管
②(填編號)取氧化銅粉末需用到D,取石灰石塊需用到B,取試劑瓶中的鹽酸需用到F.

分析 ①熟悉常用實驗儀器,了解名稱;
②了解常用儀器的作用和用法.

解答 解:①熟悉常用實驗儀器,了解名稱.圖中A酒精燈;B鑷子;C燃燒匙;D藥匙;E鐵架臺;F膠頭滴管;
②取氧化銅粉末需用到藥匙D,取石灰石塊需用到鑷子B,取試劑瓶中的鹽酸需用到膠頭滴管F.
答案:
①A酒精燈;B鑷子;C燃燒匙;D藥匙;E鐵架臺;F膠頭滴管;
②D,B,F(xiàn).

點評 本題考查常用儀器的名稱和作用,同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用化學用語填空.
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al    
(2)水銀Hg
(3)m個氮原子mN     
(4)構成氯化鈉的微粒Na+、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.假設某500g加碘食鹽中含碘17.5mg.
(1)這里標明的“加碘食鹽”中的碘是指B(填編號).
A.碘酸鉀   B.碘元素    C.碘分子   D.碘離子
(2)“加碘食鹽”屬于B(填編號),其中的碘酸鉀屬于D(填編號)
A.純凈物   B.混合物    C.單質(zhì)     D.化合物
(3)從“菜未燒熟不宜加入加碘鹽,菜燒熟后加入加碘鹽最佳”可推測,碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差.
(4)已知成人每天約需攝入0.15g碘,假設這些碘主要來源于“加碘食鹽”中的碘酸鉀,則成人每天需要碘酸鉀多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用來測定空氣成分的方法很多.如圖1所示的是小芳同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸 入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒的化學性質(zhì). (答一點即可)
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足:裝置漏氣. (答兩點即可)
【問題提出】有實驗資料表明:此實驗因為設計缺陷,在操作規(guī)范的情況下也常常測出氧氣的含量會大于1/5
(3)小包同學設想用其他物質(zhì)代替紅磷進行實驗(裝置不變),則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是(填字母標號):C
A.替代物能否和氧氣反應    B.替代物的用量
C.替代物能否溶于水        D.生成物的狀態(tài)
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測定實驗數(shù)據(jù)如表4
測量
項目
實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
表4
【交流表達】
(4)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(5)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(6)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準確;(寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.錳酸鉀的化學式為K2MnO4,則錳酸鉀中錳元素的化學價為( 。
A.+5B.+7C.+6D.+3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示實驗操作正確的是( 。
A.
  讀液體體積
B.
  傾倒液體
C.
   聞氣體氣味
D.
  給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取干燥的氧氣時,實驗室選擇A、E裝置組合,該反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一小團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣,可以選用的一種裝置組合是BC
(填字母),該反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣。瑸榱说玫狡椒(wěn)的氨氣氣流,可以選用的發(fā)生裝置是F(填字母).若選用正放的裝置G收集氨氣,氣體應從②(填“①”或“②”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室制取氣體所需裝置如圖Ⅰ所示.請回答以下問題:

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是酒精燈,標“b”的儀器名稱是分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),收集裝置是E或C.當用E方法收集O2,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先撤出導管,再熄滅酒精燈.
(3)利用如圖裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是B.

A.用高錳酸鉀制氧氣
B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖Ⅲ中選取B(選填序號)與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要.實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時,就常用二氧化錳作催化劑.
【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎?
【提出猜想】甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑.
【設計實驗】
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
②準確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
④待步驟③的試管中無氣泡冒出后,經(jīng)過操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍為0.5g;
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管.
【問題討論】
a.步驟①中的現(xiàn)象為帶火星的木條不復燃,步驟③、⑤中帶火星的木條復燃.
b.步驟④中操作A的名稱是過濾.若提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為漏斗,其中玻璃棒的作用為引流.
c.步驟①和步驟③的操作目的是對比.
d.步驟⑤實驗的目的為探究紅磚粉的化學性質(zhì)是否改變.
【實驗結(jié)論】:紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑.

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