【題目】取20.5g赤鐵礦樣品（主要成分為Fe2O3，雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀硫酸充分反應(yīng)。所加稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:

（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為____________g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】16 20%

【解析】

（1）根據(jù)圖像可得，樣品中氧化鐵的質(zhì)量=20.5g-4.5g=16g；

故填：16。

（2）設(shè)16g氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵的質(zhì)量是x

x=40g

恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液的質(zhì)量=16g+184g=200g

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答：恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)氣體的制取、收集裝置，請(qǐng)按要求填空:

(1)裝置B中儀器a的名稱(chēng)是______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(3)如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體，則B裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與F裝置中的______________端相連(填“m”或“n”),檢驗(yàn)F裝置中CO2氣體集滿的方法是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物， 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

(1)寫(xiě)出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(2)從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法。___________

(3)若沒(méi)有A裝置，則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的，請(qǐng)說(shuō)明原因。___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是( )

A.t1°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲

B.t2°C時(shí)，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液

C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降溫至t2°C時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

D.若要將在M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點(diǎn)的甲溶液，可采取加溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是

①固體B中的物質(zhì)為碳

②藍(lán)色溶液乙為硝酸銅溶液

③原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是碳、鋁、銅

④藍(lán)色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋁、硝酸銅、硝酸

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

[科普閱讀理解]

檸檬酸廣泛存在于植物中，如：檸檬、復(fù)盆子、葡萄等。因最初從檸檬果的汁中提出，故取名檸檬酸。19世紀(jì)末以來(lái)，主要用發(fā)酵法制取檸檬酸。我國(guó)以薯干等為原料，采用的深層發(fā)酵技術(shù)具有獨(dú)創(chuàng)性，發(fā)酵指數(shù)居世界前列。

檸檬酸的化學(xué)式為 C6H8O7，又名枸櫞酸，白色結(jié)晶性粉末，有很強(qiáng)的酸味，易溶于水，水溶液顯酸性。0℃時(shí)，在100g水中最多可溶解133g。加熱至175 ℃時(shí)它會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳和水，剩余一些白色晶體；與堿、甘油等發(fā)生反應(yīng)。

檸檬酸在食品及衛(wèi)生等方面具有廣泛的用途。

檸檬酸粉

用于殺菌除垢

檸檬酸能與碳酸鹽反應(yīng)，因而能夠快速分解附著在熱膽內(nèi)壁、飲水機(jī)、發(fā)熱管、電水壺、蒸蛋器、茶壺等上的水垢。此外，檸檬酸還能殺滅細(xì)菌芽孢，具有很強(qiáng)的殺菌作用。某種含檸檬酸的除垢劑配方如圖所示。

圖1某除垢劑成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

用于食品工業(yè)

檸檬酸有溫和爽快的酸味，主要用作清涼飲料、果汁、果醬、水果糖和罐頭等的酸性調(diào)味劑。同時(shí)可改善食品的感官性狀，增強(qiáng)食欲和促進(jìn)體內(nèi)含磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。

某種含檸檬酸的果凍的配料表如下（按100g計(jì)）：

用料

果凍粉

白砂糖

牡丹花紅色素

檸檬酸

草莓香精

用量

0.6 g

17 g

26 mg

0.4 g

0.17 g

檸檬酸為可食用酸類(lèi)，無(wú)論是用于食品工業(yè)還是殺菌除垢，適當(dāng)劑量的檸檬酸對(duì)人體無(wú)害。但它可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的排泄和沉積，如長(zhǎng)期食用含檸檬酸的食品，有可能導(dǎo)致低鈣血癥，對(duì)身體造成不良的影響。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）發(fā)酵法制取檸檬酸屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為________。

（3）圖1所示除垢劑中，檸檬酸所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

（4）上述500g果凍中，含檸檬酸的質(zhì)量是_____________g。

（5）下列說(shuō)法正確的是___________（填字母序號(hào)）。

A、0℃時(shí)，檸檬酸在水中的溶解度是133g

B、只有從檸檬果中提取的檸檬酸，才能安全地食用

C、檸檬酸廣泛應(yīng)用于食品、衛(wèi)生等領(lǐng)域

D、檸檬口味清爽，食用時(shí)多多益善

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 錳元素屬于金屬元素

B. 它的化學(xué)性質(zhì)與氦元素的相似

C. 錳是第四周期元素

D. 錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是54.94

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不能完成轉(zhuǎn)化的是

A.Fe 、Cu、Ag

B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

C.C、CO、CO2

D.NaOH、Na2CO3、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”假期，聰聰同學(xué)和家入到故宮去參觀，發(fā)現(xiàn)故宮內(nèi)許多銅制品表面有一層綠色物質(zhì)。綠色物質(zhì)是什么?它是怎樣形成的?化學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種綠色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]

①銅在空氣易生成銅銹，它為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3；

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。

探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①按上圖組裝儀器，裝入藥品。

②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生。

綠色固體變?yōu)楹谏�，硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色，燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質(zhì)有CuO、_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

③冷卻后，向試管中黑色固體加入適量稀硫酸。

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

探究活動(dòng)二:探究銅生銹的條件。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]

同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

在干燥環(huán)境中，銅不生銹

實(shí)驗(yàn)2

銅僅與氧氣和水接觸，不生銹

實(shí)驗(yàn)3

銅僅與二氧化碳和水接觸，不生銹

實(shí)驗(yàn)4

銅生銹，它生銹的條件是___________________

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[反思與拓展]

(1)實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是__________________。

(2)如果要除去銅制品表面的銅銹，可以用稀鹽酸浸泡，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案