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10.實驗室配制50g5%的硫酸鈉溶液,提供了如下藥品:硫酸鈉固體,10g10%的硫酸鈉溶液,蒸餾水.
(1)若用固體和蒸餾水配制,需硫酸鈉固體的質量為2.5g.
(2)若用10g 10%的硫酸鈉溶液配制,另需向其中加入硫酸鈉固體的質量為1.5g,蒸餾水的體積為38.5mL.
(3)將上述配置好的50g5%的硫酸鈉溶液通電一段時間,電解后負極產生的氣體為11L,已知氫氣的密度約為0.09g/L.求剩余溶液溶質質量分數.(寫出計算過程,每一步計算結果均保留整數)

分析 (1)溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數;
(2)所配溶液中溶質的質量=硫酸鈉固體的質量+10g硫酸鈉溶液中溶質的質量,溶劑的質量=溶液的質量-溶質的質量;
(3)據m=ρv求出生成氫氣的質量,并結合方程式求出分解的水的質量,計算出剩余溶液的質量,并據溶質的質量分數計算.

解答 解:(1)若用固體和蒸餾水配制,需硫酸鈉固體的質量為:50g×5%=2.5g;
(2)10g10%的硫酸鈉溶液含有硫酸鈉 的質量是:10g×10%=g,則另需向其中加入硫酸鈉固體的質量為2.5g-1g=1.5g,需要蒸餾水的質量是50g-10g-1.5g=38.5g,由于水的密度是1g/cm3,所以需要水的體積是38.5mL;
(3)電解水負極生成的是氫氣,負極產生的氣體為11L,已知氫氣的密度約為0.09g/L,所以生成氫氣的質量是:11L×0.09g/L=0.99g≈1g;
設分解的水的質量為x
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
36        4
x         1g
$\frac{36}{4}=\frac{x}{1g}$  解得:x=9g
則剩余溶液的質量是:50g-9g=41g
電解水過程中硫酸鈉的作用是增強水的導電性,本身的質量不變,所以剩余溶液溶質質量分數是:$\frac{50g×5%}{41g}$×100%≈6.1%.
故答案為:(1)2.5g;  (2)1.5;   38.5ml;(3)剩余溶液溶質質量分數是6.1%.

點評 了解溶質的質量分數的計算方法并能靈活的進行公式變形,電解水過程中硫酸鈉的作用是增強水的導電性,本身的質量不變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據下列實驗要求完成作答:

(1)寫出圖甲裝置中收集氣體的儀器名稱是集氣瓶;圖甲裝置有錯誤的是E(填序號)
(2)在圖甲B裝置中盛氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣,該反應的化學方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)過濾是回收(2)中的二氧化錳常用到的方法之一.過濾時需要將圓形濾紙折疊處理,如圖乙中不該出現的情形是D(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對湘江水的認識,正確的是(  )
A.可以用明礬鑒定湘江水是硬水還是軟水
B.大量使用農藥、化肥,不會造成湘江水污染
C.湘江穿城而過,因而株洲人不需節(jié)約用水
D.在沉淀、過濾、蒸餾等湘江水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.A~H是初中常見的物質,他們之間的轉化關系如圖所示(“→”指向生成物).其中A、B、E都是氧化物,且A、B的元素組成相同.F是一種鹽,在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等.請回答下列問題:
(1)物質A的化學式是H2O2
(2)物質D的俗名是純堿
(3)反應②是放熱(“放熱”或“吸熱”)反應
(4)反應G屬于堿(填“酸”“堿”或“鹽”).
(5)反應④的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
反應⑥的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.小亮同學用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣,實驗臺上有5%和25%兩種濃度的過氧化氫溶液,他稱取了3g二氧化錳分別進行實驗.
(1)在催化作用下,過氧化氫溶液濃度與生成氧氣速率的關系是過氧化氫溶液濃度越大,生成氧氣速率越大,實驗結束后分離出二氧化錳的操作是過濾;
(2)請選擇合適濃度的過氧化氫溶液制取3.2g氧氣,計算需要該濃度過氧化氫溶液的質量是多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.①純凈的氮氣是無色、無味氣體;②在放電條件下,N2跟O2能直接化合生成無色的NO氣體;③NO氣體不溶于水,在常溫下易跟空氣中的O2化合,生成紅棕色NO2氣體;④NO2氣體有毒,易溶于水,溶于水后生成HNO3和NO;⑤生成的HNO3隨雨水淋灑在大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性硝酸鹽,可為植物提供必需的氮肥
試填寫下列空白:
(1)如果將空氣中的氮氣完全分離出去,則剩余氣體的體積最接近( 。
A.78%  B.20%  C.22%  D.無法確定
(2)屬于二氧化氮的化學性質的是④(填序號),寫出NO2跟水作用的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(3)如圖將一支充滿NO2紅棕色氣體的試管倒立在燒杯中(水中已加入數滴紫色石蕊試液).試分別描述實驗現象(要求寫出二點)①紅棕色氣體消失;②石蕊試液變紅(液體進入試管,形成一段水柱等);
(4)一株植物缺氮時,它最可能出現的癥狀是( 。
A.植株葉色暗綠帶紅  B.生長矮小,葉色發(fā)黃   C.只開花不結果  D.植株長得矮小,葉片上帶許多暗斑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.主要成分是(其雜質不參加任何反應),廠家當地山以確定價格,他們取樣20克,并把200克稀鹽酸分四次加入,充分反應后,每次剩余固體質量如表.
稀鹽酸的用量剩余固體的質量/g
第一次加入50g15g
第二次再加入50g10g
第三次再加入50g5g
第四次再加入50g3g
(1)上述實驗過程中,第1、2、3次試驗中鹽酸是完全反應完的.
(2)20克樣品含有雜質質量是3克.
(3)樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?
(4)所用鹽酸的質量分數是多少?
(5)求第一次加入鹽酸后所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:A;
(3)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起倒吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于氧氣的敘述中,屬于化學性質的是( 。
A.氧氣難溶于水B.氧氣是一種無色、無味的氣體
C.氧氣液化時變?yōu)榈{色D.氧氣能支持燃燒,供給呼吸

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