某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書如圖所示。
若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%。
(1)碳酸鈣(CaCO3)相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____;其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(3)按照說(shuō)明書服用,每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_(kāi)______;實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型:多選題
下列實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了控制變量法的是( )
A. 通過(guò)不同狀態(tài)物質(zhì)間反應(yīng)前后質(zhì)量的變化研究質(zhì)量守恒定律
B. 電解水實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成
C. 通過(guò)改變?nèi)軇、溫度測(cè)定物質(zhì)溶解的多少,研究影響物質(zhì)溶解性的因素
D. 利用過(guò)量紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的體積含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____,可選用的收集裝置為_(kāi)____(填選項(xiàng),下同)
(3)用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)__________,可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)___。氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是___________
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是_________(填選項(xiàng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3、
Zn~0.06、F~0.02等。這里Ca、K、Zn、F是指
A. 原子 B. 離子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省廈門市五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為_(kāi)________。
(2)用裝置甲進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),試管a中產(chǎn)生的氣體是_______,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________。
(3)可用______鑒別硬水和軟水;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭主要起 _______作用;經(jīng)過(guò)乙處理的水為_(kāi)____(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化,高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。
(5)圖丙為海水淡化裝置,從微觀角度分析,圖甲和圖丙中都生成氣體,兩者最大的區(qū)別是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省廈門市五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種。關(guān)于丙氨酸的說(shuō)法正確的是( 。
A. 丙氨酸是氧化物
B. 1個(gè)丙氨酸分子含有1個(gè)氧分子
C. 丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的
D. 丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3:7:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
圖中“”“”分別表示兩種不同的原子,其中能表示單質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。
(1)樹(shù)上的果子中,屬于空氣污染物的是________。
(2)樹(shù)上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:________。
(3)過(guò)氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)過(guò)程中各階段微觀示意圖如下。
將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:________(填序號(hào))。
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