水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是             (填字母序號)。
A．河水       B．自來水         C．礦泉水         D．蒸餾水
（2）如圖 2 凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的            性。得到純水的方法是            
（3）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是            
（4）電解水的裝置如下圖 1 所示，試管 B中的氣體是            
通過此實驗證明水是由＿＿＿＿組成的，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是            
（5）下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是______（填序號）。
A．是物理變化                             B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變                      D．水的狀態(tài)保持不變

（6）我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是（     ）
A．禁止使用化肥農(nóng)藥                       B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．不使用含磷洗衣粉                       D．生活污水直接排放

（1）D （2）吸附 蒸餾 （3）肥皂水 （4）氧氣 氫元素和氧元素  2H2O2H2↑+O2↑（5）ABC （6）BC

解析試題分析：（1）由一種物質(zhì)組成的是純凈物，只有蒸餾水是純凈物；
（2）凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀時水中要加明礬，作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，達到凈水的目的；過濾可將固體和液體分離，所以操作Ⅰ是過濾；過濾只除去了難溶性物質(zhì)，要用活性炭吸附水的顏色和異味；沉淀、過濾、吸附得到的水均為化合物，只有蒸餾得到的水才是純凈物；
（3）檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗；
（4）電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。實驗時要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉，目的的增強水的導(dǎo)電性。
（5）水蒸發(fā)是水由液態(tài)變成氣態(tài)，在這過程在發(fā)生的是物理變化，分子的種類沒有變，化學(xué)性質(zhì)不變；
（6）愛護水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。
考點：愛護水資源、電解水實驗及水的凈化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．

③

每100mL含量（μg/100mL）
鈣≥400
鎂≥50
鉀≥35
鈉≥80
pH（25℃）   7.3±0.5
 
（1）圖①所示電解水的實驗中，試管（填“1”或“2”）　      中收集的氣體是氧氣．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　          ．
（3）某塑料瓶裝礦泉水標簽如圖③所示，飲用該礦泉水，可以為人體提供　2　種營養(yǎng)素．塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用．其所用材料不屬于　　．
A．合成材料     B．有機高分子    C．有機物      D．合金
（4）我們應(yīng)當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是　　．
A．洗菜的水用來澆花            B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小聰同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，進行凈化處理。
（1）他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末，其作用是                 ，靜置一會兒后，他將得到的湖水過濾，過濾過程中，使用到玻璃棒，其作用是             ；
（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是            （   ）

（3）過濾過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是                          。
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有                        。
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否滿意嗎？         （填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是        。
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：                      。

（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中
可用                  （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過                的方法使硬水軟化。
（4）如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是          。

（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)

A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

A．肥皂水 B．氧氣 C．氫氣 D．明礬 
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是          ； （2）用于急救病人的是                ；
（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是             ；     （4）常用凈水劑是                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化學(xué)實驗課上，老師用圖7所示的裝置為同學(xué)們演示過濾水，并探究水的組成。根據(jù)要求回答下列問題。

（1）如圖甲所示，是實驗室常用到的過濾裝置。過濾時，濾紙要緊貼燒杯內(nèi)壁，且濾紙的邊緣要略              （選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。（2分）
（2）過濾后得到的澄清透明的水并不是純凈物，實驗室用到的純水是通過       的方法制取的。（2分）
（3）如圖乙所示，是實驗室進行電解水實驗的操作示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，試管a中產(chǎn)生的氣體是            （填化學(xué)式），試管b中產(chǎn)生的氣體是         （填化學(xué)式），試管a與試管b產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是            。（4分）
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內(nèi)壁有水霧凝結(jié)，說明氫氣與氧氣反應(yīng)生成了            ；通過圖7-乙和圖7-丙這兩個實驗可得出水是由          組成的。（4分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。
（1）愛護水資源，人人有責(zé)，請結(jié)合你的生活經(jīng)驗談?wù)勀闶窃鯓庸?jié)約用水的                                          。
（2）廬江縣暑期高溫少雨，旱情十分嚴重，大部分河流、湖泊干涸，嚴重缺水。
①有些村民打井取用地下水，可用           檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用       的方法降低水的硬度；
②有些村民從遠處取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)可以       懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；
③天氣炎熱，村民從遠處取水回來已汗流浹背、衣衫濕透，汗?jié)竦囊路陉柟庀铝酪粫透闪�，請從微觀角度分析汗?jié)竦囊路陉柟庀卤仍谑覂?nèi)干的快是因為：                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請用化學(xué)符號填空：
（1）①兩個氯分子    ； ②銀原子     ；  ③銨根離子       ；
④二氧化硅：        ；⑤硫酸鋁：          ；⑥硝酸亞鐵：          。
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，如：水是由__________構(gòu)成的，氬氣是由__________構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的。
（3）寫出一個核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          （填序號）。

（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為           。此實驗說明                   。

（3）在天然水凈化過程中，人們常加入明礬，明礬的作用是                       。此外還需加入二氧化氯(C102)進行殺菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合價為          ；
（4）為了檢驗天然水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的         （填字母序號）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B．不間斷地放水洗衣服
C．用水時將水龍頭開至最大D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林

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同步練習(xí)冊答案