某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了一個趣味小實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去),在Ⅰ中加入足量固體和過量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開彈簧夾,觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有:導(dǎo)管口冒氣泡,溶液出現(xiàn)白色渾濁.由此推斷Ⅰ中加入的物質(zhì)可能是
 
;一段時間后加緊彈簧夾,觀察到Ⅱ中現(xiàn)象有:
 
,請用理化知識解釋關(guān)閉彈簧夾后,Ⅱ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
 
考點:反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:實驗性簡答題
分析:本題主要考查物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象,利用該裝置的特征,打開止水夾時,I中兩種物質(zhì)反應(yīng)會生成氣體,氣體通過導(dǎo)氣管進(jìn)入Ⅱ中,Ⅱ中才會看到氣泡且和Ⅱ中的溶液反應(yīng)生成沉淀;關(guān)閉止水夾時,I中生成的氣體排不出去,氣壓增大,會把I中的液體壓入Ⅱ中,與Ⅱ中的沉淀反應(yīng)使其溶解,溶液由渾濁變?yōu)槌吻暹M(jìn)行解答.
解答:解:碳酸鈉(或碳酸鈣等)和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使I內(nèi)(裝置內(nèi))氣體量增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在內(nèi)部氣壓(壓強(qiáng))的作用下,I內(nèi)鹽酸被壓進(jìn)Ⅱ中,與Ⅱ中的難溶的碳酸鹽(碳酸鈣固體)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和可溶于水的氯化物(氯化鈣),所以Ⅱ中出現(xiàn)了冒氣泡,且渾變清的現(xiàn)象.
故答案為:碳酸鈉(碳酸鈣等)、稀鹽酸;開始導(dǎo)管口有氣泡冒出,(過一會導(dǎo)管口有液體流出),試管內(nèi)液面升高,液體中有氣泡冒出,白色渾濁消失;碳酸鈉(或碳酸鈣等)和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使I內(nèi)(裝置內(nèi))氣體量增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在內(nèi)部氣壓(壓強(qiáng))的作用下,I內(nèi)鹽酸被壓進(jìn)Ⅱ中,與Ⅱ中的難溶的碳酸鹽(碳酸鈣固體)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和可溶于水的氯化物(氯化鈣),所以Ⅱ中出現(xiàn)了冒氣泡,且渾變清的現(xiàn)象.
點評:本題考查物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象,我們要能根據(jù)該裝置的特點分析實驗現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、SO2是由兩個氧元素和一個硫元素組成的
B、CO2由氧單質(zhì)和碳單質(zhì)組成的
C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的
D、水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)是按氧化物、混合物、有機(jī)化合物順序排列的是( 。
A、純堿、煤、食醋
B、干冰、大理石、甲烷
C、水、汽水、石油
D、熟石灰、空氣、葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì).對此現(xiàn)象作如下解釋,其中不正確的是( 。
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、黑色顆?赡苁翘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置,利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧
化碳?xì)怏w進(jìn)行實驗.請回答問題:
①如果試管中裝有澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②實驗過程中,若要使二氧化碳迅速冒出,應(yīng)怎樣操作?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì),通常往食品袋中通入氣體或抽成真空,你認(rèn)為可往食品中充入什么氣體?對所充氣體有什么要求?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取CO2的裝置圖
(1)A中盛放的藥品是
 
 

(2)從長頸漏斗中注入稀鹽酸后會看到什么現(xiàn)象?
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)收集氣體可用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年,我國部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
 
(填物態(tài)變化)時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法.
 

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同步練習(xí)冊答案