【題目】A-F是初中化學常見的物質,其中A和B組成元素相同,E和F都是黑色固體,D是密度最輕的氣體。如圖所示“”表示物質間轉化關系。
請回答下列問題:
(1)物質F的化學式可能是:______。
(2)寫出物質D的用途:______。
(3)寫出的反應符號表達式:______。
(4)反應①屬于基本反應類型是______。
【答案】Fe3O4(或CuO) 作燃料 化合反應
【解析】
A-F是初中化學常見的物質,其中A和B組成元素相同,E和F都是黑色固體,D是密度最輕的氣體,D是氫氣,B分解生成氫氣,B是水,C是氧氣,A和黑色固體E反應會生成水和氧氣,A是過氧化氫溶液,E是二氧化錳,氧氣會轉化成黑色固體,F可以是氧化銅或四氧化三鐵,物質F的化學式可能是Fe3O4(或CuO)。
(1)由分析可知:F的化學式是Fe3O4(或CuO)。
(2)D是密度最輕的氣體,D是氫氣,物質D的用途是作燃料。
(3)的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,符號表達式為。
(4)反應①是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,或銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,屬于基本反應類型是化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱
①_________ ②_________;
(2)寫出實驗室用A裝置制取O2的化學方程式_______________;若用F裝置收集O2,氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取并收集一瓶CO2應選用的裝置組合是_________(填序號);檢驗收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是__________,該反應的化學方程式為________;檢驗二氧化碳是否集滿的方法是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容,以下是對這一知識模塊的梳理和認知,請你共同參與。
知識點一、認識鈉元素及氯化鈉的形成:
(1)下列是某同學據(jù)圖1獲得的信息,其中正確的是________________(填序號);
①鈉元素屬于金屬元素
②鈉的相對原子質量為22.99g
③鈉原子在化學反應中易得到電子
④表示原子核帶11個單位正電荷
(2)圖2是氯化鈉的形成過程,其微觀實質是________________________。
(3)由圖推測下列說法正確的是(填序號)________________________。
①原子形成離子的過程中,結構中的電子數(shù)一定改變
②原子形成離子的過程中,電子層數(shù)一定改變
③原子形成離子的過程中,質子數(shù)一定不變
④化學變化中元素種類一定不變
知識點二、探究氫氧化鈉的化學性質
為驗證氫氧化鈉的化學性質,設計了如下圖所示實驗方案:
(1)實驗A驗證了氫氧化鈉的兩條化學性質,其中酚酞試液所起的作用是________________
(2)實驗B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。
(3)實驗C沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究:制取純凈、干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應。
(查閱資料)
①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
②20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。
物質 | NaOH | ||
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:____________________________________;
②裝置B中盛有溶液,目的是____________________________________;
③圖中C處裝置應該選擇_________(選填E或F)達到實驗目的;
④在實驗過程中裝置D中觀察到___________________________,說明和NaOH溶液能發(fā)生反應。
(定量計算)
20℃時,裝置D中盛有210g NaOH的飽和溶液,經(jīng)測定,實驗過程中裝置D的溫度保持20℃。試計算:
⑤裝置D中210g NaOH飽和溶液含有NaOH的質量是__________________g;
⑥裝置D中NaOH全部轉化成時理論上最多可以生成的質量是_________g;
⑦當向裝置D中通入足量的時,可以將NaOH全部轉化為,實驗過程中會析出的質量為__________________g(不考慮結晶水)。
知識點三、對比碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質
(1)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液的酸堿性
(查閱資料)
20℃ | 8%溶液 | 8%溶液 |
pH | 10.6 | 8.0 |
現(xiàn)有20℃時溶質質量分數(shù)為8%的和溶液,由數(shù)據(jù)可知兩種溶液都顯____________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);這兩種物質中常用作治療胃酸過多的藥劑是____________
(2)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:
按圖實驗,充分加熱后,觀察到的現(xiàn)象:大試管內(nèi)固體物質無明顯變化,小試管內(nèi)壁有水珠生成;甲燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,乙燒杯中石灰水變渾濁。試回答
①在實驗結束時,操作上要注意的問題是____________________
②由實驗可以得出的結論是________________________________
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【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A.分解反應生成兩種或兩種以上物質,所以生成兩種或兩種以上物質的反應一定是分解反應
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負
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【題目】按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請回答下列問題
(1)上述實驗的燃燒現(xiàn)象為:_____。
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為:_____。
(3)集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮氣,通過本實驗可以得出關于氮氣一條化學性質為:_____。
(4)實驗完畢后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)最終盛 入集氣瓶的水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,試分析其可能的原因為:_____。(寫一點即可)
(5)不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是:_____。
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【題目】圖1、圖2是兩種不同氮肥的標簽,根據(jù)標簽信息回答下列問題:
(1)NH4NO3是由______元素組成的,其氮、氧、氫原子個數(shù)比為______。
(2)CO(NH2)2的相對分子質量是______, CO(NH2)2中碳元素質量:氧元素質量:氮元素質量______。
(3)48kgNH4NO3中氮元素的質量與______kgCO(NH2)2中氮元素的質量相當。
(4)如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品(雜質不含氮)中氮元素的質量分數(shù)為30%,則樣品中硝酸銨的質量分數(shù)?(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))_______
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【題目】蛋白質在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸由_____種元素組成。
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為_____。
(3)丙氨酸中C、H、O、N元素的質量比為_____。
(4)丙氨酸中氧元素的質量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空
(1)2個氧分子________;2個鐵原子________;3個鈉離子________;
(2)請寫出下列數(shù)字“2”表示的意義
①________________;②________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像中,不能正確反映其對應變化關系的是( )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌
C.用兩份相等質量、相同溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D.將水通電一段時間
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