【題目】五一假期,騎自行車出游符合“低碳出行”的理念,頗受一些年輕人的喜愛。
(1)普通自行車的輻條主要成分是鐵,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的化學方程式為_____。
(2)在郊外野炊,把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是_____。
(3)在郊外野炊,用“富硒大米”做飯是不錯的選擇。資料顯示硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素在元素周期表中有如圖所示信息,下列有關說法不正確的是_____(填字母序號)。
A 硒屬于金屬元素
B 硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
C 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g
D 硒原子的原子核外有34個電子
(4)在一些城市掃描自行車上的二維碼可租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般用PVC,PVC的化學式為(C2H3Cl)n,則PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
【答案】 增大了與空氣的接觸面積 AC 8:1
【解析】
(1)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
(2)在郊外野炊,把撿來的樹枝架空,增大了可燃物與空氣的接觸面積,促進了可燃物的燃燒,使其燃燒更旺,故填增大了與空氣的接觸面積。
(3)A 硒元素的名詞帶有石字旁,屬于非金屬元素,選項錯誤;
B 硒元素的原子序數(shù)為34,原子中,原子序數(shù)=原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子,選項正確;
C 元素周期表元素信息中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量,由圖可知,硒的相對原子質(zhì)量為78.96,選項錯誤;
D 在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以硒原子的原子核外有34個電子,選項正確,故填AC。
(4)PVC的化學式為(C2H3Cl)n,則PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×2n):(1×3n)=8:1,故填8:1。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是鋅和銅的合金,可以用來制造機器零件及日常用品.為了測定某粉末狀黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10g這種樣品放入燒杯中,再將40g稀鹽酸分四次加入到該燒杯中,均充分反應.測得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.7g | 6.7g |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)在第_____次實驗結(jié)束時樣品中的鋅就已完全反應.
(2)計算該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____.
(3)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。
同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(實驗探究)
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有_____,一定不含Fe2O3。 |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____。并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____。
(2)③中反應的化學方程式是_____。
乙同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
(反思與評價)
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定。丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g。
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們生活密切相關。
(1)園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀,它所含有的營養(yǎng)元素是_____(填元素符號)
(2)既可用來治療胃酸過多,也可用作為糕點“發(fā)酵粉”的物質(zhì)是_____(寫化學式)
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用了活性炭的_____性質(zhì)。
(5)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( 。
A. 反應物都屬于氧化物
B. 該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律
C. 圖中單質(zhì)的化學式是N2
D. 該反應將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中1、3變?yōu)榧t色,2、4不變色
B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果,因它們都屬于酸
C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質(zhì)
D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗,對比性強
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用黃銅礦廢液[溶質(zhì)成份為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4]為原料,制備氫氧化鐵并回收銅的生成流程如圖,已知:Fe2(SO4)3+Fe→3FeSO4
①步驟①中,加入過量A的目的是______;反應過程中觀察到的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生,寫出該反應的化學方程式______。
②步驟Ⅱ中,試劑C的化學式可能為______。
③步驟Ⅲ中,用化學方法回收銅的操作步驟為:加入過量的______、過濾、______、干燥。
④在生產(chǎn)流程中,能說明鐵的活動性比銅強的是步驟______(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上合成清潔燃料乙醇,2CO+4H2C2H5OH+X。下列說法錯誤的是
A. 反應前后分子數(shù)目變少B. 乙醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:8
C. X的化學式為H2OD. 將乙醇燃燒,只能生成水和二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關系如下圖所示。下列說法中正確的是( )
A. M點溶液中的溶質(zhì)只有一種
B. 整個反應過程中,氯離子質(zhì)量分數(shù)不變
C. 沉淀完全時,x的數(shù)值為80
D. N點溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g
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