14．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   氣體驗(yàn)滿		B．
 檢查裝置的氣密性
C．
觀察水的沸騰		D．
讀取液體的體積

分析 A、根據(jù)氣體驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法進(jìn)行分析；
C、溫度計(jì)的放置，溫度計(jì)的液泡要完全浸沒在液體中，既不能碰到容器壁，也不能碰到容器底；使用酒精燈時(shí)要用外焰加熱；
D、根據(jù)量筒使用注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、氣體的驗(yàn)滿應(yīng)在瓶口而不是在瓶中，故A錯(cuò)誤；
B、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握燒瓶外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故B正確；
C、圖中溫度計(jì)測(cè)溫泡跟燒杯底接觸了，要使用酒精燈的外焰加熱，可在燒杯上加一個(gè)蓋子，故C錯(cuò)誤；
D、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)基本操作是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是考查熱點(diǎn)之一，熟記操作過(guò)程和注意事項(xiàng)，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（　�。�
A．O2B．CO2C．N2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳
B．收集氨氣可以用排水法
C．實(shí)驗(yàn)室制取任何氣體都可以用二氧化錳作催化劑
D．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取的氫氣比用稀鹽酸和鋅粒制取的氫氣純凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO的反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)中正確的是（　�。�
A．鎂的質(zhì)量2克，氧氣質(zhì)量3克，生成氧化鎂質(zhì)量5克
B．鎂的質(zhì)量3克，氧氣質(zhì)量2克，生成氧化鎂質(zhì)量5克
C．鎂的質(zhì)量24克，氧氣質(zhì)量32克，生成氧化鎂質(zhì)量56克
D．鎂的質(zhì)量4克，氧氣質(zhì)量1克，生成氧化鎂質(zhì)量5克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)汞原子2Hg；      
（2）3個(gè)氮分子3N2；
（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；   
（4）人體缺少Ca元素，易患骨質(zhì)疏松癥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．近日環(huán)保部披露說(shuō)，我國(guó)已經(jīng)完成了大氣污染防治9個(gè)重點(diǎn)城市的污染源解析．其中石家莊、濟(jì)南、南京的首要污染來(lái)源是燃煤，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸雨性亞硫酸（H2SO3），H2SO3易分解成水和SO2，也易于空氣中的氧氣或稀硫酸反應(yīng)生成H2SO4．
某活動(dòng)小組想對(duì)酸雨的危害進(jìn)行探究，步驟如下，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)．
（1）【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)金屬（或大理石材或植物等）造成危害．
（2）【調(diào)查收集資料】通過(guò)查閱資料搜集到如圖1資料圖片．
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．（如圖2所示）
實(shí)驗(yàn)環(huán)境：①天然雨水②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水，模擬“酸雨”．
實(shí)驗(yàn)室中通常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化硫，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
（4）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后，各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化，就ABC三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象就B組而言，天然水中的大理石沒有明顯變化而酸雨中的大理石表面有氣泡產(chǎn)生．
（5）【交流反思】①酸雨是pH小于5.6的降雨，用pH試紙測(cè)定酸雨pH的具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上，再用玻璃棒酸雨滴在PH試紙上，一會(huì)兒后將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出PH．
（6）【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是AC．
      A．使用脫硫煤    B．加高工業(yè)煙囪    C．開發(fā)新能源
燃煤發(fā)電廠常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2含量：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2和O2化和生成CaSO4，其化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．兩個(gè)水分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩空氣樣品的瓶中無(wú)明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁空氣中不含CO2，呼出氣體中含有CO2
B在試管中加入氫氧化鈉固體，再加入一定量的水，振蕩，用手觸摸試管外壁手感覺熱物質(zhì)溶解時(shí)都伴隨放熱現(xiàn)象
C用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點(diǎn)火聽到尖銳的爆鳴聲氫氣不純
D將燃著的木條伸入一瓶未知?dú)怏w中木條熄滅該氣體一定是CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．同學(xué)們通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：
①H2SO4+Ba（NO3）2 ②H2SO4+NaOH            ③H2SO4+Na2CO3
④Ba（NO3）2+NaOH        ⑤Ba（NO3）2+Na2CO3 ⑥NaOH+Na2CO3
（1）同學(xué)們總結(jié)歸納出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀、氣體、水
復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入實(shí)驗(yàn)燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下：

綜合分析可知，無(wú)色濾液a中一定含有的溶質(zhì)包括NaOH、NaNO3
（3）下列有關(guān)利用無(wú)色a和白色沉淀b的設(shè)想中，合理的是C
A．鑒別氯化鎂溶液和氯化鋇溶液：取樣，滴加無(wú)色濾液a
B．制硝酸鈉溶液：向無(wú)色濾液a中加入適量的稀硝酸
C．除去硝酸鋇溶液中的硝酸：向其中加入過(guò)量的白色沉淀b，過(guò)濾
請(qǐng)你寫出認(rèn)為合理的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案