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【題目】把鋅片分別插入下列溶液中,幾分鐘后取出,鋅片質量增加的是(

A.鹽酸 B.硝酸銀溶液 C.硫酸銅溶液 D.硫酸亞鐵溶液

【答案】B

【解析】A、鋅與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鋅,使鋅溶解導致鋅片的質量減小,故A錯誤;

B、Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag

65 216

參加反應的鋅為65,生成的銀質量為216,覆蓋在鋅的表面,使鋅片的質量增加,故B正確;

C、Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4

65 64

參加反應的鋅為65,生成的銅質量為64,故鋅片的質量減小,故C錯誤;

D、Zn+FeSO4═Fe+ZnSO4

65 56

參加反應的鋅為65,生成的鐵質量為56,故鋅片的質量減小,故D錯誤.故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1) A元素的原子結構示意圖為A元素在化學反應中容易____電子(填得到或失去)變成_______離子(填陰或陽)。

(2)某物質的化學式為CS2,其名稱是______。

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。

制取蒸餾水時在燒瓶中加幾粒沸石,作用是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的性質與所對應的用途沒有對應關系的是

A. 補充人體所需鐵元素——使用鐵鍋 B. 氮氣的性質穩(wěn)定——作保護氣

C. 銅的導電性——銅用來生產電線 D. 氧氣能支持燃燒——可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、X均是初中化學已學過的常見物質,其中A是一種無色液體, B能夠支持燃燒,X是一種單質。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。

(1)C是相對分子質量最小的單質,則物質A的化學式是________;若C是相對分子質量最小的氧化物,則轉化的化學方程式為_____________________。

(2)D是無色無味氣體,排放過多會造成溫室效應,則X的化學式為________;轉化的化學方程式為_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水分子是由氫單質和一個氧原子組成的

C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C是初中化學中常見的三種物質,它們都含有地殼中含量最多的元素,其中A、B的組成元素相同。“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。

(1)寫出A、B、C物質化學式:A________,B__________ ,C__________ ,

(2)寫出B→C的反應化學方程式:_______________,反應類型是__________。

(3)某金屬和C反應發(fā)出耀眼的白光,用于照明彈,寫出該反應的化學方程式:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于滅火的方法中,正確的是(

A.油著火,用水澆滅 B.撲滅森林火災,設置隔離帶

C.熄滅酒精燈,用嘴吹滅 D.電器著火,直接用水澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在相同的條件下,將Mg、Al、Fe分別投入質量分數(shù)相同、質量也相同的足量的稀硫酸中充分反應后,產生相等質量的氫氣,則投入的三種金屬質量關系是(

A.無法確定 B.Fe>Mg>Al C.Al>Fe>Mg D.Mg>Al>Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微粒觀是化學學科重要的觀念之一。在探究微粒性質的課外活動中,化學興趣小組的小剛按照課本方案見圖1進行實驗,聞到了刺激性的氨味,于是,小剛在老師的指導下,對實驗進行了改進

【實驗探究】小剛設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,

1滴入少量濃氨水后,可觀察到濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_________;

從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結論是_____________

22的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能_______放熱吸熱)。

【實驗結論】改進后的實驗不再有刺激性的氨味,且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結論。

【反思交流】和課本實驗比較,小剛改進后的裝置的優(yōu)點是寫出一點_____________。

【繼續(xù)探究】小紅受小剛實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的某些性質。打開活塞K滴入稀鹽酸后,小試管中發(fā)生的反應的符號表達式為__________,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況是從下列選項中選填___________。

A.下面的先變紅,上面的后變紅 B.上面的和下面的一起變紅

C.上面的先變紅,下面的后變紅 D.以上均有可能

【思維拓展】某同學將圖3中的試紙換成干燥的石蕊試紙做實驗時沒有看到同樣的現(xiàn)象的原因是____________________________

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