【題目】用小刀切去一小塊鈉，把放入水中，觀察到金屬鈉浮在水面上，并在水面上迅速游動，熔成一個銀白色小球，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容不能推知的是（ ）
A.鈉的密度比水小
B.鈉在水中能燃燒
C.鈉的熔點比較低
D.鈉是銀白色的固體

【答案】B
【解析】解：A、金屬鈉浮在水面上，說明其密度小于水，正確；
B、根據(jù)現(xiàn)象，不能看出鈉能在水中燃燒，錯誤；
C、熔成一個銀白色小球，說明鈉的熔點比較低，正確；
C、熔成一個銀白色小球，說明鈉是銀白色的固體，正確；
故選B．
物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；分析題給的信息可知鈉的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不準確的是（ ）
A.酒精燈著火---用濕抹布蓋滅
B.油鍋起火---用鍋蓋蓋滅
C.汽車油箱著火---用水澆滅
D.森林起火---砍伐樹木形成隔離帶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文 消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一．常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑．
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無危險性．自來水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯，再投加到水中進行消毒．
研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）．某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時，對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗．得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示．

上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全．通過不斷完善制備與應用技術，二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大．
依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題．
（1）寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì)： ．
（2）需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是 ．
（3）完成化學反應方程式：5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
（4）下列說法正確的是 （填序號）．
A.濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B.40℃時4.0mg/L的氯氣在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時0.8mg/L的二氧化氯在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
（5）對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)： ．

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【題目】自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是（ ）
A.蒸餾
B.沉淀
C.過濾
D.吸附

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【題目】到了科技館，走進“華夏之光”主題展廳．在這里了解到我國古代掌握了多種金屬冶煉技術．
（1）在春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為
（2）銅可用來制作導線，是因為其具有良好的延展性和 ． 在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具，在C3N4中，氮元素的化合價為﹣3，則碳元素的化合價是（ ）
A.+1
B.+3
C.+4
D.﹣4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構成冰的分子與構成水蒸氣的分子具有（ ）
A.相同的物理性質(zhì)
B.不同的性質(zhì)
C.相同的化學性質(zhì)
D.不同的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在20℃時，200g水中最多溶解A物質(zhì)20g，在50℃時100g水中最多溶解B物質(zhì)10g， 則 （ ）
A．
A.B物質(zhì)的溶解度相等
B.A的溶解度大于B的溶解度
C.A的溶解度小于B的溶解度
D.無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣．

（1）寫出有標號的儀器名稱：④ ．
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應選擇的發(fā)生裝置為（填編號），反應的文字表達式為 ．
（3）小玉用A來制取氧氣，他應選擇的藥品是 ， 為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是 ， 反應的文字表達式是 ．
（4）用C來收集氧氣，驗滿的氣體的方法是 ．
（5）若收集某氣體時只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 ．

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