【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.2H2O=2H2+O2
B.C+O2 CO2
C.P+O2═PO2
D.CO+Fe2O3═Fe+CO2

【答案】B
【解析】解：A、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，氫氣、氧氣后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2H2O 2H2↑+O2↑． B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，缺乏反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O2 2P2O5 ．
D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，沒有標(biāo)注反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ．
故選B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（ ）
A.3Fe+2O2═Fe3O4 （分解反應(yīng)）
B.2Zn+3H2SO4═Zn2（SO4）3+3H2↑ （置換反應(yīng)）
C.Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
D.H2CO3═H2O+CO2↑ （化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè) C．觀察 D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積．
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①②③
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→→→ ．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?/span>進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究： 【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ： ．
做出以上猜想的理由是 ．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種方法只限用一次）
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想錯(cuò)誤．
實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時(shí)間， ． 證明猜想Ⅱ正確．
（5）【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定空氣中氧氣的含量． ①帶瓶塞的1000ml燒瓶 ②電子天平（稱量精確度為0.01g） ③酒精燈 ④某種金屬粉末（實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略）
他的實(shí)驗(yàn)步驟是： ， 通過計(jì)算得出空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，沒有氣體產(chǎn)生的是（ ）

A．向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸 B．鎂帶燃燒

C．將鎂帶浸在食醋中 D．加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石英很堅(jiān)硬，可做鐘表的軸或外殼；石墨是最軟的礦物之一，可用做潤滑劑．石英與石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是（ ）

A．顏色不同 B．兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

C．熔點(diǎn)不同 D．兩種物質(zhì)的用途不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“特侖蘇牛奶”和“可口可樂”兩種飲料的營養(yǎng)成分表，請(qǐng)回答：

（1）“特侖蘇牛奶”中含有的營養(yǎng)素有類．
（2）若蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化平均放出的熱量分別為：18kJ/g、15.6kJ/g、39.3kJ/g．則100mL“可口可樂”在人體中釋放的熱量約為kJ．
（3）牛奶中含有人體需要的鈣元素，下列有關(guān)鈣元素的敘述正確的是（填序號(hào)）． ① 人體中鈣元素大部分存在骨骼和牙齒中 ② 幼兒及青少年缺鈣易患“大脖子病”
③ 老年人缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，容易骨折 ④ 成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量 和 的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色.
（1）向固體乙上滴加鹽酸時(shí)(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？(寫化學(xué)式)
（3）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A. 混合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 氧化物

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