分析 (1)根據(jù)化學反應的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變進行分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒;
(3)根據(jù)在圖示B中存在單個的氫原子和氧原子,而圖示C中則存在水分子和氫分子,所以該過程是(每兩個)氧原子結合成(或構成;或組合成)(-個)氧分子,(每兩個)氫原子結合成(或構成;或組合成)(-個)氫分子的過程.
解答 解:(1)根據(jù)化學反應的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個數(shù)都不變,則可知C圖還有一個氨分子.;
(2)由微粒的變化可知,上述化學變化中,沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氮原子;
(3)生成物的分子室友不同種的原子構成,屬于化合物.
故答案為:
\(1)如圖;(2)氫原子和氮原子;(3)化合物.
點評 此題是對化學反應實質(zhì)的考查,解題的關鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學變化是分子的分和原子的重新組合的過程.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③都可以表示原子 | |
B. | ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子 | |
C. | ③和④所代表的微粒的化學性質(zhì)相似 | |
D. | 能表示離子的只有④和⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸屬于有機物 | B. | 丙氨酸是由多個原子構成的 | ||
C. | 該分子由四種元素構成 | D. | 丙氨酸中,碳氧元素質(zhì)量比為3:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | N2 | O2 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl | MnO2 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | CuO | Cu | 稀硫酸、過濾 |
D | KOH溶液 | K2CO3 | 適量Ca(OH)2溶液、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過程 I 反應類型為化合反應 | B. | 過程 I 反應后分子總數(shù)不變 | ||
C. | 過程 II 發(fā)生了物理變化 | D. | 排列再緊密的分子之間也有間隙 |
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