15.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,發(fā)生反應的微觀示意圖為( 。
A.圖中有三種不同的氧化物
B.該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.反應過程中沒有單質(zhì)生成
D.反應前后各元素化合價不變

分析 根據(jù)反應物、生成物的微觀構成,分析物質(zhì)的化學式,寫出反應的方程式,根據(jù)方程式進行有關的分析和判斷.

解答 解:由上圖可知,反應物為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮氣,反應條件是催化劑,反應的方程式是:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.由方程式可知:
A、在該反應中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三種氧化物,故A正確;
B、由方程可知,反應前后分子的種類發(fā)生了變化,原子的種類沒有發(fā)生變化.故B錯誤;
C、由方程可知,反應過程中有單質(zhì)氮氣生成.故C錯誤;
D、由方程可知,生成物中有單質(zhì)生成,反應前后一定有元素化合價的變化.故D錯誤.
故選A.

點評 本題在解答時,根據(jù)物質(zhì)的微觀構成示意圖,寫出反應的方程式,由方程式再解答就簡單了.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息不正確的是(  )
A.該元素的原子序數(shù)為18B.該元素的原子核外有三個電子層
C.該元素的原子核外有18個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.95g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學符號表示:
(1)氧元素O 
(2)兩個氧原子2O 
(3)氧氣O2 
(4)鈉離子Na+
(5)鈣離子Ca2+
①水中氧元素為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$   
②2個氫原子2H  
③4個鎂離子4Mg2+
④地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素形成的化合物Al2O3
⑤五氧化二磷中磷元素的化合價+5.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱.
(2)實驗開始時先點燃火柴的目的是升高溫度,達到鐵絲燃燒的著火點,引燃鐵絲.
(3)平底裝少量水或鋪少量沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底.
(4)反應的符號表達式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應不能(選填“能”或“不能”)進行.
(6)該實驗可以得出的結論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈;②在空氣中不易(選填“易”或“不易”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻易燃燒.

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10.下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.玻璃破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D.蔬菜腐爛

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20.如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:

(1)儀器a的名稱:錐形瓶.實驗室用雙氧水制取氧氣,需加入少量二氧化錳,該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填標號),若采用排空氣法收集氣體,應選擇圖中的C(填標號).
(2)用E裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水下蓋上毛玻璃片,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.按要求填空:元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從圖中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)在11~18號元素中屬于金屬元素的有3種;(填數(shù)字)
(3)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號);
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同     C.相對原子質(zhì)量不同
(4)科學家宣布已人工合成第116號元素,則此元素原子的核電荷數(shù)為116.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是(  )
A.沉降B.過濾C.吸附D.蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列推理正確的是( 。
A.分子是構成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構成的
B.氧化物是指含有氧元素的化合物,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2

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