6．有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素組成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，C2-離子的核外電子排布與氖原子結(jié)構(gòu)相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍．請(qǐng)回答：
（1）A元素的符號(hào)Al；（2）B元素組成這種單質(zhì)的名稱(chēng)金剛石；
（3）C元素的名稱(chēng)氧元素；（4）A、C、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式Al2（SO4）3．

分析 根據(jù)元素在地殼中含量及原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答：地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，因此A是鋁元素；天然物質(zhì)中最硬的物質(zhì)為金剛石，因此B是碳元素；元素C形成的離子C2-與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則C得到兩個(gè)電子后有10個(gè)電子，C原子核外有8個(gè)電子，故C為氧元素；D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，因此最外層是6個(gè)電子，則D元素的電子總數(shù)是16，因此是硫元素．

解答 解：（1）地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，因此A是鋁元素；故填：Al；
（2）天然物質(zhì)中最硬的物質(zhì)為金剛石，故填：金剛石；
（3）元素C形成的離子C2-與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則C得到兩個(gè)電子后有10個(gè)電子，C原子核外有8個(gè)電子，故C為氧元素；故填：氧元素；
（4）D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，因此最外層是6個(gè)電子，則D元素的電子總數(shù)是16，因此是硫元素，A是鋁，C是氧，D是硫，因此形成的化合物為硫酸鋁；故填：Al2（SO4）3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)；了解地殼中含量最高的金屬元素；掌握元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)和物質(zhì)的元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
【提出問(wèn)題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		黑色粉末變成紅色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色．		Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色．
Mg和CuO能反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與鹽溶液的反應(yīng)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．酶是一類(lèi)在常溫下就可以發(fā)揮作用的生物催化劑，它的催化效能比一般化學(xué)催化劑高出幾千、幾萬(wàn)倍甚至幾十萬(wàn)倍．土豆中含有的過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫分解具有催化作用．楚楚同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明新鮮的土豆片也能加快過(guò)氧化氫的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較．用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖Ⅰ為過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)裝置，圖Ⅱ用于測(cè)量產(chǎn)生O2的體積．實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
回答下列問(wèn)題：
序號(hào)3%過(guò)氧化氫溶液體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①20mL無(wú)其他物質(zhì)a
②20mL鮮土豆片0.5gb
③20mL二氧化錳0.5gc
（1）檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾，向量氣管中加水，若右側(cè)液面高于左側(cè)，且液面差不變，則氣密性良好；
圖Ⅱ裝置中油層的作用是形成油封，氣體將Ⅱ中液體壓入量氣管，從而測(cè)得產(chǎn)生氧氣的體積（或者防止氧氣溶于水，使結(jié)果不準(zhǔn)確）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指反應(yīng)時(shí)間；欲探究鮮土豆片與二氧化錳的催化效果，應(yīng)比較b和c （選填“a”、“b”或“c”）的大小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是Ⅱ．（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）該裝置的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列做法正確的是（　�。�
A．在蠟燭火焰上方罩一個(gè)碗碟，可得到炭黑
B．在煤爐上放一壺水，可防止煤氣中毒
C．一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，立刻用手將人拖離電源
D．焊接金屬時(shí)，用稀有氣體作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是（　　）
A．人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸B．鐵絲生銹
C．用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源．當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)利用的能源主要來(lái)自化石燃料．
（1）用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過(guò)程屬物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．化石燃料中主要含有碳、氫元素，完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
（2）“西氣東輸”工程實(shí)施以后，我們對(duì)天然氣有了更多的了解．天然氣要經(jīng)過(guò)多次“減壓”后才能輸送到居民家中，“減壓”后天然氣的體積會(huì)變大，原因是壓強(qiáng)減小，分子間隔增大．
（3）為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是甲圖．
（4）化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應(yīng)的主要原因．為減緩溫室效應(yīng)可采取的措施有使用清潔能源，多植樹(shù)造林（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．當(dāng)乙的飽和溶液中混有少量丙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙
C．甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．在t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．
呼出氣體中CO2含量比吸入空氣中CO2含量高
B．
蠟燭中含氫元素
C．
紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒
D．
水是由氫、氧元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案