【題目】生物體中含量最多的元素是

A．C B．H C．N D．O

【答案】D

【解析】

試題分析：生物體中含量最多的元素是氧元素，故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是

A．用pH試紙測(cè)地醋酸溶液的pH為9 B．用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸陛土壤 D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼氫化鈉（NaBH4），其中氫元素的化合價(jià)為-1）是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（ ）

A．含2個(gè)氫分子 B．硼元素的化合價(jià)為+3

C．只含一種非金屬元素 D．Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中不正確的是

A．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

D．甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是 。

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）在日常生活中，人們常采用 的方法降低水的硬度。

（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 。

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變

D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

（5）甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說法正確的是 。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

滴加CuSO4溶液的量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

第1~6滴

有藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，請(qǐng)你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 。

實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時(shí)可分解生成氧化銅；

II．四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色

【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是 。

同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想。

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭瘛?/span>

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方法與操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯(cuò)誤

④

猜想二正確

【結(jié)論與反思】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某餅干包裝展袋上的部分說明，下列說法正確的是

商品名稱

香酥餅干

配料

小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

規(guī)格

400g

儲(chǔ)存方法

存放于陰涼干燥處，避免陽光直射

A．餅干的配料中只有白砂糖屬于糖類

B．鮮雞蛋、奶油中富含脂肪

C．餅干配料中不含無機(jī)鹽

D．從營養(yǎng)均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體通過下圖所示裝置，觀察到Ⅰ：A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn)；Ⅱ：D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán)；

Ⅲ：E裝置無明顯現(xiàn)象；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)完全，濃硫酸具有吸水性）。

請(qǐng)回答下列問題：

① 由Ⅰ可知混合氣體中肯定不含有 （11） ；

② 由Ⅱ可知混合氣體中肯定含有 （12） ；

③ 最終收集到的氣體是 （13） ；

④ 為了確定該混合氣體的最終組成，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)的操作是 （14） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶（右圖），其熱量來源于鐵的緩慢氧化。化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量。

查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。

（2）暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖1所示裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性

②向250mL集氣瓶中加入20mL水

③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。

④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化

⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí)，打開止水夾。

回答下列問題：

（1）檢查裝置氣密性的方法是________。

（2）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶內(nèi)水的作用是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出的結(jié)論是__________。

實(shí)驗(yàn)反思：反思實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有_________（寫出一條即可）。你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是________。

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