下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，不需檢查裝置的氣密性
B．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅馬上打開(kāi)止水夾
C．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，才能收集
D．用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
C

試題分析：A．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，若裝置的漏氣，導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣含量偏小，故A錯(cuò)誤；B．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅馬上打開(kāi)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣含量偏小，故B不符合題意；C．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，才能收集，故選C；D．用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，會(huì)導(dǎo)致水倒流至試管，使試管炸裂，故D不符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2013貴州貴陽(yáng)）為完成圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用液氮沸點(diǎn)較低的性質(zhì)，科學(xué)家正在研究向在大氣中注入液氮，用來(lái)清除霧霾．下列有關(guān)液氮和氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．液氮可用于冷凍麻醉劑
B．工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同來(lái)制氧氣
C．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活躍
D．高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了拉瓦錫測(cè)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法后，自己設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，用來(lái)測(cè)空氣中氧氣的含量。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⑴將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標(biāo)記；
⑵將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
⑶充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_______                              。
②步驟⑶中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________ __________                        _____。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)___  _______。
③該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅______（填“難”或“易”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測(cè)定的1/5，從裝置和操作的失誤分析，其原因可能是                               。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

按下圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，反�?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及　      　；該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是　   　，　                         　 （要求兩條），小菊同學(xué)待紅磷熄滅后就立即打開(kāi)止水夾，那么她測(cè)出的空氣中氧氣將含量　 　 （填大于或小于）五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年6月5日，世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞” (“Forests:Nature at Your Service”)。植樹(shù)造林可以改善空氣質(zhì)量，我市各中學(xué)也紛紛開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)。植樹(shù)造林有助于減少空氣中哪種成分的含量（  ）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
A．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
C．得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論
D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是            ，可觀察到的現(xiàn)象是：    ，待裝置冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)止水夾后看到    ；

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是    ；
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是    ；
（4）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)    在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是         ；
（5）小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)。【已知試管容積為45mL】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是       填序號(hào)）。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（  ）
A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

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