1．如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．30℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大
B．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C．30℃時(shí)，把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液
D．20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較；
B、飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；
C、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；
D、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%．

解答 解：A、由溶解度曲線可知，30℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、由溶解度曲線可知，C的溶解度隨著溫度的升高而減小，因此升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、30℃時(shí)，A的溶解度是80g，把50gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只�?0g溶解，能得到90g溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、由溶解度曲線可知，20℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，因此B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（　　）
A．KNO3（NaCl ）：加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B．CaO（CaCO3）：加足量稀鹽酸
C．NaOH（Ca（OH）2）：加適量碳酸鈉溶液并過(guò)濾
D．CO2（CO）：點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義不相符的是（　�。�
A．CO--一氧化碳B．FeO--氧化鐵C．Mg2+--鎂離子D．2N--2個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華的爸爸是一家化工廠的技術(shù)員，一天小華同爸爸一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．請(qǐng)計(jì)算：
（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出結(jié)論正確的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使石蕊溶液變紅該溶液一定是稀鹽酸
B經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)中含有氧元素該物質(zhì)一定是氧化物
C常溫下，測(cè)定某溶液的pH=12該溶液一定呈堿性
D某粒子帶有電荷該粒子一定是離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見(jiàn)的八種物質(zhì)，A與B的組成元素相同、D與G的組成元素相同，A中只含兩種元素且質(zhì)量比為1：16，F(xiàn)為紫紅色．八種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）F、G兩種物質(zhì)的化學(xué)式：FCu，GCO2．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）從微觀解釋D與G化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．氨水B．碳酸氫銨C．硝酸鉀D．過(guò)磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)
（1）俗稱(chēng)干冰，通常用作致冷劑和人工降雨劑的是CO2；
（2）2個(gè)銨根離子2NH4+；
（3）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（4）不含金屬元素的硫酸鹽（NH4）2SO4；
（5）由Fe3+和OH- 構(gòu)成氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示（答裝置時(shí)用字母填空）：
（1）實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置A制取氧氣，選取的理由是藥品是固體，且反應(yīng)需要加熱，其中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；可用收集裝置C收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒肅收集到的氧氣不純，其可能的原因之一是集氣瓶沒(méi)有裝滿水或沒(méi)有等到氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集；檢驗(yàn)氧氣的操作方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），選用的裝置為BD．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置A和B制取氧氣，B相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)之一是節(jié)能或便于添加藥品．
（4）收集裝置D中，導(dǎo)管口之所以要接近集氣瓶底部是為了快速排凈集氣瓶中的空氣．

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