【題目】有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學(xué)小組將固體溶于水只得到無色溶液，白色沉淀X部分溶解，對該溶液開展以下實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都已列出，請回答下列問題：

（1）原固體中一定不含的物質(zhì)有_____________________。

（2）寫出無色溶液C中含有的陽離子符號______________________。

【答案】BaCl2、Na2CO3H+ 、Mg2+、Ag+

【解析】

將可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種的固體與過量的氫氧化鋇溶液混合產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，此氣體是氨氣，因此原白色固體中一定含有氯化銨；此外產(chǎn)生白色沉淀X，X可能是與碳酸鈉、硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀或硫酸鋇，也可能是與氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀；再向沉淀中加過量的稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀Y，說明沉淀X應(yīng)該是氫氧化鎂和硫酸鋇沉淀，因?yàn)樘妓徜^沉淀溶于鹽酸會產(chǎn)生氣泡，硫酸鋇沉淀不能和鹽酸反應(yīng)，因此說明固體中一定含有硫酸鈉和氯化鎂，一定沒有碳酸鈉及能與硫酸鈉反應(yīng)的氯化鋇；因此：

(1)根據(jù)推斷可知原固體中一定不含有的物質(zhì)是BaCl2、Na2CO3；(2)無色溶液C中含有過量的硝酸銀、稀硝酸及反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鎂，因此陽離子有銀離子、氫離子及鎂離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B. t2℃時(shí)，A和C的溶解度相等

C. 將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>

D. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是

A. 反應(yīng)后溶液的pH大于7

B. 反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）氟的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）B﹣F中屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。

（3）與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

（4）F在化學(xué)反應(yīng)中易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說法錯誤的是(　 　)

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動

C. B燒杯溶液的顏色會改變

D. 實(shí)驗(yàn)后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無色，說明二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量，燃燒匙中盛有足量紅磷，左右管中盛有等量水。點(diǎn)燃紅磷迅速放入左管中，并蓋緊膠塞。

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。

(2)若紅磷量不足將導(dǎo)致的結(jié)果是_________________。

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，左管中的水面變化情況為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧化氫的剩余，與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（猜想與假設(shè)）

猜想⑴：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗(yàn)證猜想，甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，猜想（2）成立.

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是____________________。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想（1）成立，若無氣泡產(chǎn)生則猜想（2）成立，理由是______（寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式）

丙：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲等量試劑于試管中，加熱，伸入帶火星的木條

__________________

猜想（1）成立

（反思與交流）1、敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要______保存。

2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中，若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X，液體Y中有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后澄清石灰水變渾濁，氣球鼓起，液體Ｙ可能為_______________。實(shí)驗(yàn)后取下膠塞將燒杯取出，塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有___________________，原因是________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中，若液體X為水，將其滴入盛有固體的燒杯中，一段時(shí)間后澄清石灰水變渾濁，固體可能為_______________，石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清，可采取的方法有__________________(至少寫出三種)。

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