如圖所示為某物質(zhì)溶于水后測溶液導(dǎo)電性的實驗裝置示意圖.其中甲、乙均為帶電粒子.若已知乙為Cl-,則下列有關(guān)此水溶液的敘述正確的是( )

A.甲為Na+
B.未通電時,甲和乙均分散于水中而且是靜止不動的
C.在此溶液中,陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)多于陽離子帶正電荷總數(shù)
D.通電后,甲粒子會向b電極移動,乙粒子會向a電極移動
【答案】分析:A、根據(jù)離子的個數(shù)及電荷守恒來進(jìn)行解答;
B、根據(jù)微粒是不斷運動的性質(zhì)來進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)溶液中的電荷守恒來進(jìn)行判斷;
D、根據(jù)陰離子向電源的正極移動,而陽離子向電源的負(fù)極移動來進(jìn)行判斷.
解答:解:A、從圖中可以知道,乙離子為8個,而甲離子為4個,根據(jù)電荷守恒可以判斷,甲離子應(yīng)該帶有兩個單位的正電荷,故A錯誤;
B、微粒是不斷運動的,所以未通電時,甲和乙均分散于水中且是不斷運動的,故B說法錯誤;
C、溶液中正負(fù)電荷的總數(shù)相等,所以溶液是電中性的,故C說法錯誤;
D、陰離子向電源的正極移動,而陽離子向電源的負(fù)極移動,所以通電后,甲粒子會向b電極移動,乙粒子會向a電極移動,故D說法正確.
故選D.
點評:中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析實驗、問題情景或圖表信息的能力,對溶液的導(dǎo)電性及其原理分析方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況,以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、如圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應(yīng),該同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確
不正確
,理由是
酚酞在酸性溶液中也為無色

(2)寫出在燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
(4)另一同學(xué)認(rèn)為不用指示劑也能證明酸與堿能反應(yīng),只要用難溶或微溶的堿,
如Ca(OH)2,在兩只裝有Ca(OH)2固體的試管中分別滴加等量水和稀鹽酸,只要觀察到
加水的試管中有固體剩余,加鹽酸的試管中無固體剩余
現(xiàn)象,即可證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應(yīng).做Ca(OH)2固體中加水的實驗的作用是
做對比試驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為某物質(zhì)溶于水后測溶液導(dǎo)電性的實驗裝置示意圖.其中甲、乙均為帶電粒子.若已知乙為Cl-,則下列有關(guān)此水溶液的敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)“××牌”鉀肥包裝標(biāo)簽如圖所示.某初三化學(xué)興趣小組為檢驗該鉀肥的純度,進(jìn)行了如下實驗:稱取3.2g該鉀肥樣品,加水完全溶解,加入適量AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀5.74g.
[溫馨提示]
①純度是指物質(zhì)的有效成分質(zhì)量與總質(zhì)量的百分比;
②鉀肥中的雜質(zhì)易溶于水、不參加反應(yīng)且不含鉀元素;
③題中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
請通過計算回答:
(1)鉀肥中KCl的純度
(2)判斷該鉀肥是否符合標(biāo)簽所示內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

“××牌”鉀肥包裝標(biāo)簽如圖所示.某初三化學(xué)興趣小組為檢驗該鉀肥的純度,進(jìn)行了如下實驗:稱取3.2g該鉀肥樣品,加水完全溶解,加入適量AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀5.74g.
[溫馨提示]
①純度是指物質(zhì)的有效成分質(zhì)量與總質(zhì)量的百分比;
②鉀肥中的雜質(zhì)易溶于水、不參加反應(yīng)且不含鉀元素;
③題中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
請通過計算回答:
(1)鉀肥中KCl的純度
(2)判斷該鉀肥是否符合標(biāo)簽所示內(nèi)容.

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