【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）若B中混有少量的A，最好采用_____的方法提純B；

（2）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③_____；

（3）t3℃時(shí)將20g　A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__；

（4）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_____。

【答案】蒸發(fā)結(jié)晶 升高溫度 20% C＞B＞A

【解析】

（1）由圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度的影響較大，B的溶解度受溫度的影響較小，故若B中混有少量的A，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B；

（2）由圖可知，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③升高溫度；

（3）由圖可知，t3℃時(shí)，A的溶解度為25g，即該溫度下，100g水中最多能溶解25gA物質(zhì)，故50g水最多能溶解12.5gA物質(zhì)，故t3℃時(shí)將20gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液為飽和溶液，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

（4）由圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增加，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，C變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液質(zhì)量不變，A、B還是飽和溶液，降溫后，有晶體析出，t3℃時(shí)，A的溶解度大于B的溶解度，t1℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度，故降溫后，A析出的晶體多，溶液質(zhì)量減少的多，B析出的晶體少，溶液質(zhì)量減少的少，故所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是：C＞B＞A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量變化與加入Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示；請(qǐng)回答問題：

(1)生成沉淀質(zhì)量為____g；

(2)所用Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀，火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）利用上述儀器及藥品可以制取一種更為干燥的氣體A，你選擇的儀器是_____（填序號(hào)）。

（2）利用上述藥品還可以制取另一種氣體B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，但除上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充一種儀器，該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的用途_____。

（3）制取氣體B時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，先_____，再用手緊握容器外壁，如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，隨后松開手一會(huì)兒，將會(huì)觀察到_____，產(chǎn)生②現(xiàn)象的原因是：溫度降低，且_____，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

（4）若用裝置⑩收集氧氣，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入（填“a”或“b”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證安全新鮮的蔬菜供應(yīng)，哈市周邊鄉(xiāng)村建設(shè)了許多塑料溫室大棚（如圖），請(qǐng)回答下列問題：

（1）塑料大棚使用了合成材料中的_____作為保溫材料，這些塑料廢棄后最好_____（答一點(diǎn)），以免給環(huán)境帶來(lái)“白色污染”；

（2）在種植菠菜、油菜等葉類蔬菜時(shí)可適量施用化肥_____（填種類名稱），該種化肥能使此類蔬菜生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，還能起到_____的作用；

（3）在黑龍江，水稻育苗必須在溫室大棚中，水稻是我省主要的糧食作物之一，水稻主要為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____，該營(yíng)養(yǎng)素在人體中最終被轉(zhuǎn)化_____（填化學(xué)式）才能被人體吸收，進(jìn)而為人體提供能量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)記錄）A過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；如圖：若同學(xué)們?cè)诘渭犹妓徕c溶液的過(guò)程中，先觀察到有氣泡產(chǎn)生，后來(lái)又出現(xiàn)沉淀，于是同學(xué)們得出試管中硫酸在A過(guò)程時(shí)已被耗盡。你認(rèn)為他們的結(jié)論_____（填是或不是）正確的。理由是_____。

（探究活動(dòng)）為了科學(xué)處理廢液，同學(xué)們又開始探究濾液C中都含有哪幾種離子。

（提出問題）濾液C中有哪幾種離子？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：Na＋、Cl－；乙同學(xué)猜想：Na＋、Cl－、Ba2+；你的猜想：_____（填離子符號(hào)）；

（設(shè)計(jì)與交流）為了證明究竟是哪一種情況，討論中甲同學(xué)認(rèn)為：可以分別取樣于兩只試管中，然后向其中一只試管中滴加碳酸鈉溶液，若無(wú)現(xiàn)象再向另一支試管中加入足量鹽酸即可達(dá)到目的；乙同學(xué)認(rèn)為只用一只潔凈試管，只取一次C中廢液，只加一種足量試劑即可得出結(jié)論！你認(rèn)為這種試劑是_____，理由是_____；

（反思與總結(jié)）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論分析認(rèn)為，解決問題的渠道和方式方法有很多種，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度實(shí)驗(yàn)要本著現(xiàn)象明顯、_____是相對(duì)科學(xué)和簡(jiǎn)潔的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。

由此推斷白色固體中

A．可能存在NaOH

B．可能存在Na2SO4

C．肯定不存在BaCl2

D．肯定只存在Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 表示向pH＝2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液

B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C. 表示在20℃時(shí)，向一定量的水中不斷加入KNO3晶體

D. 表示等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“2CO+O22CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（　�。�

A．若56g CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g

B．若16g O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44g

C．若10g CO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g

D．若5g CO和2g O2混合點(diǎn)燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.①可通過(guò)物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)

B.②可通過(guò)物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)

C.③可通過(guò)與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D.④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案