【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置填空。

(1)儀器②的名稱是_______________;實驗室用B裝置制備氧氣時,儀器①所裝藥品的名稱是_______________。

(2)現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制備CO2 氣體;其化學(xué)方程式為_______________;使反應(yīng)停止的操作方法是_______________

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。甲烷無色無味,密度比空氣小,極難溶于水,則制備并收集甲烷可用圖中的______________(填字母標(biāo)號)裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷,氣體應(yīng)從__________端導(dǎo)入 (選填“a 或“b)。

(4)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;設(shè)置A瓶的目的是除去氣體中含有的______________(填名稱)。B中的“某液體”是______________(填名稱),其作用是_______________

【答案】集氣瓶 過氧化氫 關(guān)閉活塞 AD (AF) a 氯化氫 濃硫酸 除去氫氣中的水蒸氣。

【解析】

(1)儀器②的名稱是集氣瓶;實驗室用B裝置制備氧氣時,只能是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,儀器①所裝液體藥品的名稱是過氧化氫溶液。

(2)可以選擇大理石顆粒、稀鹽酸用C裝置制備CO2 氣體;其化學(xué)方程式為;使反應(yīng)停止的操作方法是:關(guān)閉活塞,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止。

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。發(fā)生裝置是固體加熱型,甲烷密度比空氣小,極難溶于水,收集裝置是排水法和向下排空氣法,則制備并收集甲烷可用圖中的AD (AF) 裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。

(4)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣,鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;設(shè)置A瓶的目的是除去氣體中含有的氯化氫。B中的“某液體”是濃硫酸,其作用是:除去氫氣中的水蒸氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小思在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶瓶塞破損的淡黃色固體,標(biāo)簽標(biāo)明該固體是過氧化鈉。該固體是否已經(jīng)變質(zhì)?于是他和同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗探究:

[查閱資料]

過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛水中制氧氣,其原理為:

2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

[分析猜想]美奇同學(xué)根據(jù)觀察并結(jié)合所給資料判斷。該固體中一定還含有Na2O2,理由是_____。

他進(jìn)一步對固體成份提出了以下猜想:

只含Na2O2Na2CO3Na2O2兩種物質(zhì)

Na2CO3、NaOH兩種物質(zhì)Na2O2、Na2CO3NaOH三種物質(zhì)

[問題分折]請你說明提出猜想的依據(jù)是_____。

[實驗探究]為確定該固體的成份,他們又進(jìn)行了如下實驗:

實驗方案與步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一定量固體于試管中,加入足量蒸餾水,并將帶火星木條伸入試管內(nèi)

現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,木條燃燒程度增強(qiáng)

固體中含有Na2O2

所得溶液平均分為兩份,向第一份溶液中加入足量稀鹽酸

現(xiàn)象:_____

固體中含Na2CO3

向第二份溶液中加入過量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后取上層清液滴入無色酚酞

1)產(chǎn)生白色沉淀;(2)溶液變紅

固體中含有NaOH

請寫出實驗中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式:_____。

[反思與交流]

有同學(xué)認(rèn)為通過定量計算可確定固體中是否含有NaOH.具體方案如下:取一定量固體加入到足量的水中,測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。中加入足量的CaCl2溶液,通過_____、洗滌、干燥稱量產(chǎn)生沉淀質(zhì)量,進(jìn)而計算出固體中含Na2CO3的質(zhì)量。判斷固體中是否含有NaOH。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示,寫出制備工藝的化學(xué)方程式:____________,其反應(yīng)類型是:____________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是____________

(2)如圖為MnCuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:

①實際與Mn反應(yīng)的粒子是____________。

②反應(yīng)中失去電子的粒子是____________。

③由反應(yīng)可知金屬的活潑性: Mn____________Cu (“>”“<”)

④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是___________(填對應(yīng)選項的字母)。

A 錳元素

B 銅元素

C 硫酸根

(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。

(4)小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需選的另外兩種溶液是____________溶液和___________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們對一些圖標(biāo)有了認(rèn)識,在加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地應(yīng)標(biāo)注的圖標(biāo)是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中(分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子a. b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),請回答:

a,b兩種物質(zhì)屬于_____________(物質(zhì)類別),該反應(yīng)類型是____________,反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)是___________。生成物的分子個數(shù)比是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對如圖所示實驗的分析或得出的結(jié)論中正確的是(

A. 流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大

B. 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

C. 用石蕊染成紫色的濕潤紙花變紅色,說明二氧化碳是一種酸

D. 水進(jìn)入集氣瓶中至刻度1處,說明氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)不會造成環(huán)境污染

C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1:1

D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向飽和石灰水中加入一定量CaO

B.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量

C.將足量MgCO3MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D.向一定量的H2SO4MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室長期存放的藥品品質(zhì)會發(fā)生改變。為測定實驗室標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù),張之洞同學(xué)先在燒杯中加入40g20%的氫氧化鈉溶液,再逐漸加入該鹽酸,在滴加過程中用pH測定儀測出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系(如圖)。

1)若鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變,是因為_____;

2)請依據(jù)如圖測定的結(jié)果,計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計算結(jié)果保留到0.1%)。

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