如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，請仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液的性質(zhì)。

(1)_______________________________；

(2)_______________________________；

(3)_______________________________。

易燃燒 有毒易揮發(fā)或不易溶 【解析】 根據(jù)圖可知，用完后及時蓋上帽，則屬于易揮發(fā)的物質(zhì)，圖中有燃燒標(biāo)志，則具有可燃性，在使用時應(yīng)搖勻，則為濁液，不穩(wěn)定，生活經(jīng)驗告訴我們該物質(zhì)有毒，即修正液的性質(zhì)為：（1）易燃燒；（2）有毒；（3）易揮發(fā)或不易溶；④不均一、不穩(wěn)定。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 5.2組成燃料的主要成分-碳 同步測試卷 題型：單選題

某種黑色粉末在不同條件下分別與氧氣反應(yīng)，生成甲、乙兩種氣體，此粉末是

A. 氧化銅 B. 木炭粉 C. 二氧化錳 D. 四氧化三鐵

B 【解析】 試題A、氧化銅與氧氣不發(fā)生反應(yīng)；B、木炭在氧氣充足時生成二氧化碳，不充足時生成一氧化碳；C、D都不會與氧氣反應(yīng)；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測試卷 題型：單選題

有CaCO3與CaO混合物20g 測得其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%．取該混合物，經(jīng)高溫煅燒充分反應(yīng)后，將得到的固體投入足量的稀鹽酸中，固體溶解全部生成CaCl2，則生成的CaCl2質(zhì)量為（　�。�

A. 11．lg B. 22.2g C. 44.4g D. 33.3g

D 【解析】 根據(jù)碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量和其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求其中鈣元素的質(zhì)量。反應(yīng)過程中鈣元素沒有流失，全部轉(zhuǎn)化。高溫煅燒，碳酸鈣變成氧化鈣和二氧化碳，所有的氧化鈣與鹽酸反應(yīng)得到氯化鈣。故混合物中鈣元素的質(zhì)量等于生成的氯化鈣中鈣元素的質(zhì)量。 混合物中鈣元素質(zhì)量為：20g×60%=12g；CaCl2中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；由于最終鈣元素都轉(zhuǎn)化為氯化鈣的形式，所以生成的C...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應(yīng)后，過濾可得到一些固體，向該固體中加入少量稀硫酸，有氣體產(chǎn)生，下列對該固體的敘述正確的是（　�。�

①一定有鋅 ②一定有鐵 ③一定有銅 ④可能有鋅 ⑤可能有鐵 ⑥可能有銅

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ②③④ D. ①②⑥

C 【解析】 由于金屬的活動性是鋅＞鐵＞銅，在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，鋅先與硫酸銅反應(yīng)，當(dāng)鋅反應(yīng)完全后，鐵再與硫酸銅反應(yīng)，由題意可知，充分反應(yīng)，過濾得到一些固體，固體則為金屬活動性較弱的金屬；向固體中加入少量稀鹽酸，有氣體放出，則含有與酸反應(yīng)生成氫氣的金屬，由金屬活動性順序可知，則一定含有Fe，而可能含有Zn，一定含有Cu，故②③④正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；C、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：填空題

物質(zhì)在________變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，如可燃性等。

化學(xué) 【解析】 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)．如可燃性、穩(wěn)定性等。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A. 用金屬汞作溫度計中的液體

B. 用液氮祛除面部的小瘤、痣

C. 用二氧化碳作溫室氣體肥料

D. 用大理石作裝飾材料

C 【解析】 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) A、用金屬汞作溫度計中的液體是利用了汞的物理性質(zhì)--汞的熱脹冷縮； B、用液氮祛除面部的小瘤、痣是利用了液氮的物理性質(zhì)--蒸發(fā)時能夠吸收大量的熱； C、用二氧化碳作溫室氣體肥料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--能和水在光合反應(yīng)生成有機(jī)物； D、用大理石作裝...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

2017年12月26日，渝黔高鐵開通，鋼軌采用的是無縫焊接技術(shù)，它說明了（ ）

A. 原子間有間隙 B. 分子間有間隙 C. 分子在不斷運動 D. 原子靜止不動

A 【解析】 鋼軌采用的是無縫焊接技術(shù)，它說明了原子間有間隙。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型：單選題

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題

D 【解析】 試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，都是正確的。化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯誤的．

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同步練習(xí)冊答案