【題目】“化學(xué)——我們的生活,我們的未來(lái)。”
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),地更綠,水更清。”
①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,________是空氣中含量最多的氣體,_____是光合作用的原料,能使血紅蛋白失去供氧能力的是_____。
②硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便和安全隱患,可以用____區(qū)分硬水和軟水;用NH2Cl消毒,反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價(jià)_____(選填:升高、降低、不變)。
③下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
上述物質(zhì)中, C的化學(xué)式是______;初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是______。
④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______________;
(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力。”氫能屬于_____(填序號(hào));
A. 綠色能源 B.化學(xué)能 C.電能 D.光能
(3)“化學(xué)為人類提供新材料”
信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片,石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________ ;
(4)“化學(xué)為生命密碼解鎖。” DNA承載著生命遺傳密碼,DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個(gè)胞嘧啶分子中含有__個(gè)原子;求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(寫(xiě)出解題過(guò)程)
【答案】 N2 CO2 CO 肥皂水 升高 HCl O 節(jié)約用水 AB 【答題空10】C+SiO2Si+CO 13 37.8﹪(
【解析】(1)①氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%,是空氣中含量最高的氣體;植物的光合作用是以二氧化碳和水為原料,在一定條件下合成有機(jī)物和氧氣的過(guò)程;一氧化碳易于與血紅蛋白結(jié)合,但不易分離,具有吸附作用,能使血紅蛋白失去供氧能力;
②用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;NH2Cl中Cl的化合價(jià)為-1價(jià), HClO中Cl的化合價(jià)為+1價(jià),所以化合價(jià)升高;
③上述物質(zhì)中,C是鹽酸,鹽酸的化學(xué)式是HCl;物質(zhì)D是次氯酸,其中一定含有的元素是H、Cl、O;
④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),用大水漫灌植物,水來(lái)不及被土壤吸收且流得各處都是水,造成水資源的浪費(fèi),應(yīng)改為噴灌、滴灌時(shí)水被土壤吸收的好,利用高,所以目的是節(jié)約用水;
(2)氫氣燃燒生成水,無(wú)污染,屬于綠色能源,也屬于化學(xué)能;
(3)此反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和二氧化硅,從題上看生成一種可燃性氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可斷定產(chǎn)物是硅和一氧化碳,符號(hào)表達(dá)式為:C+SiO2Si+CO;
(4)1個(gè)胞嘧啶分子是由4個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和3個(gè)氮原子構(gòu)成的,則1個(gè)胞嘧啶分子中含有13個(gè)原子;胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈37.8%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(提示:Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)
(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出物質(zhì)名稱或化學(xué)符號(hào):
鋇_______ 銅_______鈣________ 鈉_______ Ne_______ Ag________ Cl_______ Al________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________ (2)氧化鈉______________
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ________ (4)2個(gè)亞鐵離子_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來(lái)水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過(guò)氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
C | 蔗糖和碳酸氫銨 | 聞氣味,根據(jù)氣味進(jìn)行判斷 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用1 600 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留至0.1 t)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為____;
(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____;
(3)鋁元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子;鋁元素在化合物中的化合價(jià)為_____;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是__________________;
(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_______________________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________;
(3)小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作均正確,測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 20mL |
該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為 ____________________________________;
小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)誤差較大,請(qǐng)你幫她分析造成誤差的原因_____________(寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是( )
A. 閱讀 B. 實(shí)驗(yàn) C. 調(diào)查 D. 計(jì)算
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