【題目】(1)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,氨水呈現(xiàn)堿性。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰混合加熱制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理,并描述圖甲中可觀察到的現(xiàn)象。
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(2)收集一瓶SO2氣體,按圖乙組裝儀器,打開活塞K,向長(zhǎng)頸漏斗加氫氧化鈉溶液至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到什么現(xiàn)象?請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________
【答案】 Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;試管內(nèi)的液面上升,進(jìn)入試管中的水呈紅色 漏斗下口有氣泡冒出;2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O
【解析】(1)根據(jù)氯化銨和熟石灰混合加熱生成氯化鈣、氨氣和水及氨氣極易溶于水且顯堿性解答;
(2) 根據(jù)二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減少,外界氣體進(jìn)入瓶?jī)?nèi),使長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出解答。
解:(1)氯化銨和熟石灰混合加熱生成氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;圖甲中可觀察到的現(xiàn)象是:試管內(nèi)的液面上升,進(jìn)入試管中的水呈紅色;
(2)二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減少,外界氣體進(jìn)入瓶?jī)?nèi),使長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常鋁制品很耐腐蝕的原因是( )
A.鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B.鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑
C.鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜
D.鋁的密度較小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的;
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒(méi)有氣體生成 (填化學(xué)式).B裝置的作用是 ;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,猜想 是正確的.
【交流反思】①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析,大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致 .
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),將B、C位置能否進(jìn)行交換,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師在用如圖裝置演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。某同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決這一問(wèn)題,該同學(xué)對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)。
(1)長(zhǎng)頸漏斗的下端為什么伸入液面以下?_______________________
(2)從下述用品中選取合適的儀器,以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng),有哪些方案?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打開盛有濃氨水的試劑瓶,可聞到刺激性氣味,其原因是 ( )
A. 氨分子的體積變大 B. 氨分子中原子種類發(fā)生變化
C. 氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(提示:Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)
(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________ (2)氧化鈉______________
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ________ (4)2個(gè)亞鐵離子_____________
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