建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )
A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型
C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省武威市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某微粒的核電荷數(shù)是12,核外有10個(gè)電子,則該微粒的符號(hào)是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
有一種暗紫色固體A,加熱后生成無(wú)色氣體B,同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后,把C加入一無(wú)色液體E中,也能迅速產(chǎn)生B氣體,B能使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。(寫出它們的化學(xué)式)
A._________;C._________;D._________;E._________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省安?h2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A的溶液在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳,B和D能參與光合作用,C的相對(duì)分子質(zhì)量比D小。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_________,E_________。
(2)反應(yīng)B→C 的基本反應(yīng)類型是_________________。
(3)反應(yīng)A—D的化學(xué)方程式是________________________。
(4)D在生活中的一種用途______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省安?h2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛(CH2O),其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是(______)
A.甲醛(CH2O)中含有水分子 B.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.該反應(yīng)________(填”屬于”或”不屬于”)置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省安?h2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( )
A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 二氧化碳 D. 金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省湛江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
現(xiàn)有三瓶空氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們。______________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省湛江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
區(qū)別瓶?jī)?nèi)是人體呼出的氣體還是空氣,最簡(jiǎn)便的方法是( )
A. 把帶火星的木條伸入瓶中
B. 把點(diǎn)燃的木條放在瓶口
C. 把點(diǎn)燃的木條伸入瓶中
D. 觀察顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是
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