實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集。
⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了 。
⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是 。
⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是 。
⑷加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是 。
⑸用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡 時(shí),再開始收集。
⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好 , 放出實(shí)驗(yàn)桌上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽光中紫外線對人體的損害?照{(diào)和冰箱的制冷劑“氟利昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過程可表示為:M+ O3→MO+O2;MO+ O3→M+O2。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是( )
A催化劑 B還原劑 C氧化劑 D穩(wěn)定劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。 (1)寫出圖中儀器a的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用一團(tuán)棉花放在試管口的主要作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因?yàn)橄礈靹? )
A.可以軟化水 B.具有乳化的功能
C.可以沉降雜質(zhì) D.溶于水時(shí)放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
在甲、乙、丙三個(gè)燒杯中放入20 g硝酸鉀晶體,再分別加入50.0 g冷水、熱水與酒精,充分?jǐn)嚢韬?保持各自的溫度不變),結(jié)果如下圖所示。
(1)甲燒杯中溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶解性的因素有________________、______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒時(shí)間長一些。請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題。
【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜想假設(shè)】一定量食鹽可延長蠟燭的燃燒時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響。
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支做對照實(shí)驗(yàn),分別測定它們的燃燒時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
食鹽質(zhì)量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃燒時(shí)間(分鐘) | 10 | 15 | 18 | 28 | 25 | 27 |
燃燒穩(wěn)定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易滅 | 極易滅 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
①
;
②
。
【實(shí)驗(yàn)反思】
①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點(diǎn)):
。
②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
名 稱 | 鋁原子 | 兩個(gè)氮分子 | 硝酸根離子 | 熟石灰 | 兩個(gè)鎂離子 |
化學(xué)符號(hào) |
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