（8分）下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）A為         極。甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是         ；
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是         ，
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是                      。
（4）通過該實驗可得出水是由                 組成的。
（5）該反應(yīng)的文字表達(dá)式                               。
（1）負(fù)，H2    （2）2:1   （3）增強水的導(dǎo)電性
（4）氫、氧元素組成   （5）水氫氣+氧氣

試題分析： 電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，它們的體積比為1:2,因為反應(yīng)前后元素種類不變，所以證明水是由H、O元素組成的；水中加少量硫酸或氫氧化鈉可以增強水的導(dǎo)電性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗結(jié)論正確的是

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，又能說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)
②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1
④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是彌足珍貴的資源。
（1）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是          ，其中玻璃棒的作用是              ；
（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例（寫出化學(xué)方程式）                      ；
（3）下圖中甲是淡化海水的模擬裝置，乙是電解水的裝置。

Ⅰ．甲中水的狀態(tài)變化為：液態(tài)氣態(tài)液態(tài)，這個過程中水分子的          發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其               
a．水分子的締合性      b．比熱容大        c．分散性
Ⅱ．乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗方法是           ，水分解過程中的最小微粒是       （填字母）（可表示一個水分子）

Ⅲ．“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為          （根據(jù)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的              （填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是          ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      ．
（3）上述實驗可以得出：水是由                     組成的．
（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是               
（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應(yīng)的作用是          （填字母．下同），步驟③對應(yīng)的作用是        
A．殺菌消毒          B．吸附雜質(zhì)
（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③將海水淡化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友4：在電解水的實驗中，我們可以觀察到許多現(xiàn)象。我認(rèn)為，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（  ）
A．水由氫、氧兩種元素組成
B．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，且體積之比約為2:1
C．有氫氣和氧氣產(chǎn)生
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們設(shè)計的電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ，電解水的化學(xué)方程式為                  ，此實驗說明水是由          組成的。
請用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：                                         。
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：                                         。
石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                           。
（4）請在圖2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
（5）請根據(jù)所給的條件補充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．水通電生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．在水通電分解的反應(yīng)中氫原子和氧原子都沒有改變
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，都是化學(xué)變化
D．物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）自然界中人與動物的生存都離不開氧氣。
（1）核潛艇艙室中氧氣的來源主要靠電解水制得（原理如圖）。

①試管   （填A(yù)或 B）收集的氣體是氧氣。
②電解水可證明水是由                 組成的。
（2）過氧化鈉（Na２O２）可作為宇航員供氧劑。它與人體呼出的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)，這種物質(zhì)的俗名為         。
（3）海水的動植物能夠生存是因為海水中含有（  ）
A．氧氣   B．氧元素   C．氧分子    D．氧原子
（4）向包有超氧化鉀(KO2)粉末的棉花上滴入少量的水，棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒。（已知：①棉花滴水前無任何現(xiàn)象②棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）
解釋呈現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是                                             
                                                                  。

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