【題目】根據(jù)下列實驗,請按要求填空。

1A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。

2B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學(xué)式),由此實驗得出水是由_____組成的。

3C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】蠟燭由下到上逐漸熄滅 O2 氫元素和氧元素 2Mg+CO22MgO+C

【解析】

1)二氧化碳密度比空氣大,不助燃、不可燃,所以A實驗中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下到上逐漸熄滅;

2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是12,所以B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是O2 ,由此實驗得出水是由氫元素、氧元素組成的;

3)二氧化碳和鎂在點燃的條件下生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C。

故答案為:(1)蠟燭由下到上逐漸熄滅;

2O2 ;氫元素和氧元素;

32Mg+CO22MgO+C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山笑水笑人歡笑。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國,某實驗中學(xué)開展了減少污染,變廢為寶活動。如圖1所示是同學(xué)們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖:

(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(、”)。

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個即可);氫燃料電池可實現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)钚元素的有關(guān)信息如圖,說法正確的是( 。

A.钚是金屬元素

B.钚原子核外有150個電子

C.钚的相對原子質(zhì)量是244 g

D.钚原子中有94個中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能滿足圖中甲物質(zhì)變化要求的是

A.Cu.B.Fe2O3C.MgD.CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

1)上圖中標號儀器的名稱①__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____可選用的發(fā)生為_____收集裝置為_____, 用該裝置收集結(jié)束后應(yīng)先__________,原因是_____,若用圖2F裝置收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從_____端(a、b)通入。驗滿方法為_____

3)若用圖1所給的儀器制取一瓶二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____選用的發(fā)生和收集裝置為__________,驗滿方法為_____。若向集氣瓶中加入少許澄清石灰水,可看到的現(xiàn)象為_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲烷在氧氣中燃燒的微觀模擬過程。請回答下列問題:

1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整,使之正確_____;

2)由AB變化的微觀實質(zhì)是:在點燃的條件下,_____;

3)生成物均是化合物中的_____(填物質(zhì)分類);

4)此變化過程中不變的三種元素位于周期表同一周期的是_____,因其原子核外_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從AB任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選取_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)用C裝置收集氧氣時,驗滿的操作是_____

1)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選取_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)可用E裝置收集氧氣的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用下面的裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,請回答問題。

資料:①綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,過程為:有機物+氧氣+能量

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

1)裝置中B部分的作用是_____;

2C部分采用不透光密閉玻璃罩的原因是_____;

3D中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____

4)綜觀整個實驗裝置,設(shè)計AB部分的目的是防止_____。

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