7 分）現(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定一固體混合物 A 的成分，已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）氣體 B 是__________________（寫(xiě)化學(xué)式）。
（2）混合物 A 中，一定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）                  ，一定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）                     。
（3）濾液 D 中，一定存在的金屬陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）                  。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             。
（5）某同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)了如下步驟：
①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過(guò)濾，得到濾
液 M；
②向?yàn)V液 M 中逐滴加入稀硝酸至過(guò)量，得到濾液 N；
③再向?yàn)V液 N 中滴加少量           （寫(xiě)化學(xué)式）溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質(zhì)存在。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（1）CO2（2）Na2CO3、CuO；Cu（3）Na+、Cu2+    （4）Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3    （5）AgNO3；AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

試題分析：由題中的框圖可知（1）氣體 B 是CO2（2）混合物 A 中，一定存在的物質(zhì)是Na2CO3、CuO；一定不存在的物質(zhì)是Cu, （3）濾液 D 中，一定存在的金屬陽(yáng)離子是Na+、Cu2+  ; （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3  （5）③再向?yàn)V液 N 中滴加少量AgNO3；溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質(zhì)存在。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（9分）某九年級(jí)化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學(xué)式為              ，寫(xiě)出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式                  、                            。
（2）小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見(jiàn)的溶劑，則寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
R→E：              ，反應(yīng)基本類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)。
E→G：              ，反應(yīng)基本類(lèi)型：分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是
A．白酒和白醋：聞氣味或加入小蘇打
B．氫氣和氮?dú)猓狐c(diǎn)燃或觀察顏色
C．黃金和黃銅（銅鋅合金）：灼燒或滴加硫酸鋅溶液
D．氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（6分）有關(guān)物質(zhì)存在圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知X為紅色的金屬單質(zhì)、Y為氣態(tài)單質(zhì)；
A、B、D、E為常見(jiàn)的氧化物，C是一種不含
金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗(yàn)。
（部分反應(yīng)的條件及生成物略去）
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：G     、F     。
（2）大氣中D含量過(guò)高會(huì)危害環(huán)境，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
                                                              。
（3）反應(yīng)④的方程式為：     ；關(guān)于④的說(shuō)法不正確的是     （填字母編號(hào)）。.
A．可實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物       B．能為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?nbsp;        D．可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定  
（4）一定條件下，D、F按分子數(shù)1∶2可合成CO（NH2）2，反應(yīng)方程式為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
A．觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅B．肥皂水鑒別硬水與軟水
C．燃著的木條鑒別N2與CO2D．品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)所用的分離和提純方法不正確的是
A除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉，加入適量氫氧化鋇溶液后過(guò)濾；
B利用過(guò)濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉；
C通過(guò)灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是
A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過(guò)量的鹽酸中
B．可用水鑒別其氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C．用碘化鉀溶液檢驗(yàn)食品中是否含有淀粉
D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過(guò)足量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加，其溶質(zhì)中含氧元素約65．3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫(xiě)出丙的化學(xué)式  ；A的化學(xué)式      
（2）寫(xiě)出丙存在時(shí)，甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式        ，反應(yīng)類(lèi)型為            
（3）寫(xiě)出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是 (  )
A．氫氧化鈣溶液B．鹽酸C．氯化鋇溶液D．氯化鈉溶液

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