如圖是實驗室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用).

(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時,其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號)
 
,還缺少的儀器是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必須使用的有
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時需要的主要儀器、以及加熱高錳酸鉀時產(chǎn)生氧氣的生成物、反應(yīng)物和生成物的種數(shù)去分析解答;
(2)從實驗室采用雙氧水制取氧氣的主要儀器及各儀器的用途去分析解答.
解答:解:(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,無論是使用排水法還是向上排空氣法收集都需要的儀器有:鐵架臺、酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、集氣瓶.題目中指出的是:“發(fā)生裝置必須選用上述儀器中”,發(fā)生裝置就不包括集氣瓶,所以必須選用上述儀器中的①(鐵架臺)、③(酒精燈)、④(試管),還缺少的是導(dǎo)氣管.用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)物只有高錳酸鉀一種,而生成物有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),因此屬于分解反應(yīng),故答案為:①③④導(dǎo)氣管     2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑     分解反應(yīng).
(2)若實驗室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,其重點在說明“隨時添加雙氧水”,因此就要用到⑥(長頸漏斗),如果不用⑥(長頸漏斗),則每次添加雙氧水時都要打開橡皮塞,這樣就會導(dǎo)致外面的空氣進(jìn)入反應(yīng)容器,就會使收集到的氧氣不純.故答案為:⑥
點評:本題為基礎(chǔ)題,題目容易,但答題應(yīng)注意題目中的答題要求.如:(1)中的“發(fā)生裝置”,(2)中的“必須”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列符號意義的表述,正確的是
 

A H2  兩個氫原子    B 2H  兩個氫元素  C 2H2O  兩個水分子 D
 
鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察表,找出規(guī)律填入空白處
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
氫原子 1 0 1
 
鎂原子
 
12 12 24
氧原子
 
8 8
 
鐵原子 26 30
 
56

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)泡沫滅火器原理:
 

(2)用二氧化碳制取碳酸飲料:
 

(3)放熱的化合反應(yīng):
 

(4)金屬銅參加的置換反應(yīng):
 

(5)有大量白煙生成的化合反應(yīng):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為加熱“銅綠”的實驗裝置圖,試回答下列問題:
(1)指出有關(guān)儀器的名稱:
 
;   、
 
;
 
;    、
 

(2)實驗時,試管口略向下傾斜的原因是:
 

(3)加熱后,觀察到的現(xiàn)象是
 
 
以及澄清石灰水變渾濁等.
(4)實驗結(jié)束后,應(yīng)該先撤
 
(選填酒精燈或?qū)Ч,下同),后?div id="3fr9xft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

野炊過程實際上是運用化學(xué)知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學(xué)知識的運用.某次野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有
 
(填一條性質(zhì)).
(3)野炊結(jié)束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體必須密封保存,這是因為氫氧化鈉暴露在空氣中,容易吸收
 
,還能與空氣中的
 
反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:
 
.向露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中加入適量稀鹽酸,有
 
產(chǎn)生,寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的其中任意一個化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,上述反應(yīng)前后硅元素的化合價的變化情況是
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯誤的是(  )
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、用雙氧水制氧氣加入二氧化錳可以加快反應(yīng)速率
D、檢驗一瓶氧氣是否集滿將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中,木條復(fù)燃則集滿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案