【題目】用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體________mL,用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾應(yīng)從________套,夾在試管的________,注意手指應(yīng)按在試管夾的________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃蠟燭時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界,假如你是水分子中的一個(gè)氫原子,請(qǐng)你描 述你在水中看到的微觀世界(答兩點(diǎn)即可):
(1)_________________;(2)_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知“〇”、“ ”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.下圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
主要成分維生素C(C6H9O6)碳酸氫鈉(NaHCO3)檸檬酸(C6H8O7)
(1)探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說(shuō):不可能含有N2 , 因?yàn)?/span>
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2 , 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,H2 .
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
a.由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 , 寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
b.由實(shí)驗(yàn)②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
(2)探究二:氣體的性質(zhì)
用Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn):
圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象: , 用化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論:;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖4),a管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明月山國(guó)家森林公園豐富的負(fù)氧離子(O2﹣)是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的35倍,堪稱“天然氧吧”.一個(gè)O2﹣與O2分子比較,相同的是_____.
A、質(zhì)子數(shù) B、電子數(shù) C、化學(xué)性質(zhì) D、_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià);
(2)氧化鐵;
(3)3個(gè)氫離子 .
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