【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:
下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化
D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用
【答案】AD
【解析】A. 由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。反應(yīng)①是SiO2+2CSi+2CO↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③是SiHCl3+H2 Si+3HCl,都屬于置換反應(yīng),正確;B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣是有毒的CO,直接排放會污染空氣,錯誤;C. 該過程中部分元素的化合價發(fā)生了變化,錯誤;D. 反應(yīng)③為SiHCl3+H2 Si+3HCl,HCl可循環(huán)使用,正確。故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號):A 相對原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
(2)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。
(3)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是__________,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的________________關(guān)系密切。鎂元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:_____________________(填字母序號)
A 從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B 從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C 從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識
(1)水資源是寶貴的,我們一定要節(jié)約用水,請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_________.
(2)水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極附近______,電解一段時間后,兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是___________________,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體,現(xiàn)象是________________,請寫出水中通直流電的文字表達(dá)____________.
(3)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).一個水分子由____________構(gòu)成,可用如圖中的_____表示(填序號)
(4)知道水有硬水和軟水之分,硬水是含有較多___________的水,常飲用硬水不利于健康,家庭中常用_________的方法來降低水的硬度.
(5)了解水的凈化方法.除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是__________,上圖中______填序號)是對應(yīng)裝置圖;吸附水中的色素和異味常用__________,在實(shí)驗(yàn)室中,將天然水變成純水的方法是____,上圖中______填序號)是對應(yīng)裝置圖,在如圖中,②所指的儀器名稱為______,玻璃棒末端要靠在_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置。
①寫出編號儀器的名稱:①_____。
②甲同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此發(fā)生裝置的理由是_____。
③制取氣體時,圖A中錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至_____(填“a”或“b”)處。
④乙同學(xué)選擇A裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的收集裝置是_____(填字母)。如果你稍改變所選擇裝置,便可控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生,請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生的目的,你選擇的儀器是_____(填字母)。
⑤能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,如何證明氧氣是否收集滿?_____。
⑥實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。問:制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中(A→E)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A. x=2
B. 該反應(yīng)中有4種氧化物
C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變
D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時,則無物質(zhì)戊生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石(CaC2)并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)流程如下:
(資料)
(1)碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。
(2)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,NaOH 溶液能吸收 CO2。
(討論)
(1)C、B 組成元素相同,C 有毒,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________。
(2)D 微溶于水,溶解度隨溫度升高而減小,D 的化學(xué)式是___________________。
(測定乙炔組成) 資料:一個乙炔分子由四個原子構(gòu)成。
(3)將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒, 并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^如圖的 _____________________________選填 “I”或“II”)裝置,并再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間 的 N2,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于表中。
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 反應(yīng)后質(zhì)量/g | |
裝置① | 125.3 | 127.1 |
裝置② | 78.2 | 87.0 |
(4)實(shí)驗(yàn)中“緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間 N2”的目的是________。
(5)計(jì)算:乙炔中碳元素的質(zhì)量為________g,氫元素 的質(zhì)量為____________g,乙炔的化學(xué)式為________。
(6)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將膠頭滴管中的液體滴入廣口瓶中,與瓶內(nèi)固體接觸。要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是①石灰石和稀鹽酸;②鐵和稀硫酸;③固體氫氧化鈉和水;④生石灰和水;⑤硝酸銨和水
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 21 | 10 | 9 |
下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中X與Q的質(zhì)量比是1︰4
C.X中未測值為零D.若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是____________;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______________。
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達(dá)式、符號表達(dá)式分別為______________、_____________。
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